关于开展高中英语暑期课外阅读的指导性建议各学校：近几年江苏高考英语卷词汇量大、长难句多、阅读量大，因此利用暑期进行大量的英语课外阅读是帮助学生积累词汇、提升学生阅读能力的最佳时机。为了使暑期阅读更有适切性和针对性，能够体现年段间的阶梯性，教研室为不同年级的暑期阅读提供了推荐书目（附录一）和相应的推荐意见，希各校做好学生暑期阅读的宣传和准备工作。英语教师必须做好对学生英语阅读的督查工作，要求学生每天填写英语限时阅读检查表（附录二），还可以通过暑期校信通平台或网络平台，交流学生的阅读量、阅读内容或读后感等，在回校日对学生的阅读情况给予点评，并及时通报家长。英语教师还要对学生暑期阅读做好悉心指导，对暑期阅读的情况要有相应的措施进行监控与评价。教研室将在下学期开学工作检查中作读书笔记抽样检查，并在抽测或模块调研中检查学生阅读情况。附录一、英语阅读推荐书目【所有书目都来源于津津有味读经典系列（译林出版社）】年级推荐书目高一《快乐英语阅读》（高一年级第1-3卷）24.00元高二《快乐英语阅读》（高二年级第1-3卷）24.00元高三津津有味读经典《少爷返乡》译林19.00元津津有味读经典《美国经典短篇小说集》译林18.00元1附表二：英语限时阅读检查表【每天阅读时间不少于30分钟，阅读量不少于2000词】________学校________年级________班级姓名________日期阅读内容来源阅读时间阅读量家长签字好词好句摘录：附表三：名著阅读进程表（书目）________学校________年级________班级姓名________日期章节完成情况（完成请√，或标阅读页数）家长签字（时间、阅读量）Chapter1Chapter2Chapter3Chapter4--5Chapter6--7Chapter8--10Chapter11--13海门市中小学教师研修中心2015-07-292
