金山小学电子备课教案内容9、三袋麦子复备栏教学目标：1、能分角色朗读课文，讲讲这个故事。2、学会本课9个生字，两条绿线内的8个字只识不写，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。3、理解课文内涵，能根据自己的体验与感受，各抒己见。培养学生用正确的思维方法，体会课文内容的价值取向。教学重点：对难记得生字的记忆，正确朗读课文，会复述课文。教学准备：多媒体、光碟教学时间：两课时教学过程：第一课时教学内容：初读课文教学目标：能正确、流利地读课文；学会本课生字。教学重点：读准字音，读通课文。一、新课导入：今天，老师为小朋友们带来了一个非常有趣的童话故事，题目是《三袋麦子》（板书：齐读，指导“麦”字上下结构，竖在竖中线上，“子”轻声）读了课题，你想提什么问题？（指名说）二、初读指导1、自学课文（1）下面先请同学们自己读课文，注意老师提出的要求：先读课后生字，再读课文，边读边标自然段，注意：读准字音，不添字，不漏字（2）学生自读课文（3）检查自读情况A、出示词语：馒头、憨厚、搬、节俭防止、拜访、仍虫蛀、至今B、自读C、细心的同学找找各组加点字有什么共同点？D、指名读2、出示课件，教学生字字形（1）随机点生字，指名读（2）师生一起书空，而后学生描红。师：现在大家把这些生字带到课文里去读一读，要把读准确。（3）、讨论探究大家学得很认真，那么这些字你觉得哪个字难写难记，说出来让大家帮助你解决。指名说。（4）生练写，师巡视指导。四、角色表演这个故事写得很有趣，我们来分角色读课文好吗？小组自己分角色，先在小组里演一演再上台表演吧！多种形式练习读课文。五、小结质疑这节课大家表现得都很好，认真努力，为你们自己的表现鼓鼓掌吧！你们还有什么问题吗？六、作业1、抄写生字；2、朗读课文。
