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1．能够针对所探究问题设计简单的实验方案，并且顺利、科学地实施整个过程。2．能够对实验方案进行补全或改进。3．初步掌握分类、类比、概括等方法判断实验结果与假设的关系。考点一解答实验探究题的基本方法1．认真读题，审清题意，确立探究课题。2．根据课题，选择合适方法，提取相关化学知识，设计探究方案。3．根据课题要求，将探究的问题与所学的知识进行整合与提炼，迁移到要解决的问题中来。考点二探究题题型分类1．针对给出的小课题，自主设计探究方案。2．针对题给场景或信息，自己提出一个有价值的问题或猜想，并设计方案对该问题或猜想进行探究。3．对题给探究方案或猜想进行改进或评价。4．通过对现象、资料、数据的分析与对比，总结出一般规律或结论。5．从探究过程中得到有用的启示或将结论推广和应用。实验试题：鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液澄清石灰水用谁呢？Na2CO3+Ca(OH)2===CaCO3↓+2NaOH【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质？你有什么猜想？【猜想】小红认为：只含氢氧化钠；小明认为：可能含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙；小亮认为：可能含有氢氧化钠和碳酸钠；你认为还可能是。【讨论】你认为小红、小明、小亮三位同学中谁的猜想不合理，请说明理由。氢氧化钠和氢氧化钙•【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜想正确。（氢氧化钠和氢氧化钙）实验步骤实验现象实验结论取样品于试管中，。你的猜想正确通入二氧化碳气体(或滴加碳酸钠溶液)试管中出现白色浑浊•【实验分析】小亮同学针对自己的猜想进行了如下实验：(可能含有氢氧化钠和碳酸钠)实验步骤实验现象实验结论取样于试管中，滴入几滴稀盐酸没有气泡产生自己的猜想不成立你认为小亮同学对实验结果判断是否正确？请说明理由。不正确，因有氢氧化钠存在，滴入几滴稀盐酸量太少，不会立即出现气泡，但Na2CO3有可能存在•【反思拓展】•①在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑•；②通过以上探究，你认为应怎样处理上述实验后的废液才能倒入下水道？。反应物是否有剩余在废液中加酸至溶液的pH=7•兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。【对固体猜想】猜想I：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物。【实验和推断】(1)若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式是。盐酸Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑(2)若A是Ca(OH)2溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为(填化学式)，该实验(填“能千或“不能”)说明样品中有NaOH。(3)若A是CaCl2溶液，当实验现象a为，现象b为，则猜想Ⅱ成立。【反思】久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)。有白色沉淀产生不能CaCO3无色酚酞不变红色CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O(2010·黄冈)以下是实验室常用的部分仪器：•(1)指出图中仪器的名称：④________。(2)小李同学选择仪器制取并收集氧气，已知他使用了仪器①③⑤⑥，那么他还需要使用上图仪器中的______(填序号)；该发生装置检查气密性的方法是：把导管的一端浸在水里，用手紧贴试管外壁，若导管口有_____________，则说明该装置不漏气。长颈漏斗气泡冒出⑧⑨(3)小张同学正在收集一瓶CO2，不知是否收集满了，其验满方法是________________________________________________________________________。(4)某兴趣小组选用上述仪器，用锌粒和稀硫酸制氢气，锌粒反应完后，发现还有较多的灰黑色固体物质，从反应后的混合物中分离得到该灰黑色固体的操作方法是________________。将燃着的木条平放到集气瓶口，若木条熄灭，证明CO2已收满。过滤【提出问题】灰黑色固体物质的成分是什么呢？【提出猜想】①可能含有单质碳；②可能含有单质铜；③可能还有其他物质步骤实验方法现象和结论123将灰黑色固体充分灼烧，再将生成的气体通入澄清石灰水中；石灰水变浑浊，证明灰黑色固体中含单质碳，否则不含单质碳。向灼烧后的固体中加稀硫酸；溶液变蓝色，证明灰黑色固体中含单质铜，否则不含单质铜。【设计实验】请设计实验用化学方法证明该灰黑色固体物质中是否含有单质碳和单质铜。完成下表(不一定要填满)：谢谢！