跟进性练习设计与效果分析单课后作业设计纸笔测试1.目标（1）能够正确听、说、读、写6个英语字母Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz，并且知道其在简单单词中的发音。（2）能够唱歌曲《字母歌》。（3）能够听懂、认读出生活中的英语字母。2.类型口语练习、规范书写练习3.方法（1）通过英语儿歌提高学生对英语学习的兴趣。（2）通过师生说，两两说，体验合作学习的过程和方法，掌握英语听说的基本方法。表现性评价1.目标本部分学习字母Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz，要求学生能听、说、读、写，并在学习字母音、形的基础上，初步掌握含有其的简单单词。2.类型听说练习、规范书写练习3方法（1）通过师生说，两两说，体验合作学习的过程和方法，掌握英语听说的基本方法。（2）反复操作练习。学习效果分析单1.量化分析通过反复的练习,学生基本能够掌握6个字母的应用，会规范书写。2.定性分析希望通过对字母读、写的掌握,能对以后的英语学习有所促进.希望通过书写练习，能对以后句子的正确书写有帮助。3.反馈分析通过反复的听说与书写练习,百分之九十五以上的学生基本已经掌握6个字母的读写。4.得失分析百分之五左右的学生书写字母时，没有注意与汉语拼音的书写区别。
