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碎片内容
【活动】认识物体面积师:你知道什么是面积吗
请结合身边的实物说一说
操作:结合身边熟悉的实例自己动手找面,找2—3名同学用实物汇报
师:刚才同学们找到了数学书、文具盒、课桌上的面,它们都是物体的表面
测评:老师这里还有把扇子,你能找到它的面积吗
学生找到扇面的面积
你真了不起,咱们击掌庆祝一下
比较:击掌时看我们两人的手掌面,你发现了什么
学生:我发现手掌面有大有小
小结:通过比较我们发现了物体的表面是有大小的
物体表面的大小叫做它们的面积
精品资料，应有尽有
