人教版八年级（上）数学第十五章分式15.2.2分式的加减（第二课时）一、学习目标1.理解分式混合运算的顺序．2.会正确进行分式的混合运算．二、设问导读：阅读课本141-142页内容，回答下列问题1.通过阅读例7，分式的混合运算，要注意运算顺序，在没有括号的情况下，按从___到____的方向，先____，再____，然后____.2.通过阅读例8（1），分式的混合运算，在有括号的有括号要按先____，再_____，最后_____的顺序.混合运算后的结果分子、分母要进行_____，注意最后的结果要是最简分式或整式.分子或分母的系数是负数时，要把“-”号提到分式本身的前面.3.通过阅读例8（2），在分式的混合运算中要随时注意分子、分母可进行因式分解的式子，以备约分或通分时备用，可避免运算烦琐。三．自学检测：1.化简的结果（）A.B.C.D.2.化简的结果是（）A.B.C.D.3.计算四、巩固训练：1.计算：(1)23xxx4().x2x2x·(2)xxxxxxxx4244222人教版八年级（上）数学第十五章分式2.先化简，再对取一个你喜欢的数代入求值.五、拓展延伸：1.若，则的值是____2.已知：x2-4x+4与|y-1|互为相反数，则式子（）÷（x+y）的值等于_______.六．归纳小结（1）本节课学习了哪些主要内容？（2）分式混合运算的顺序是什么？我们是怎么得到它的？（3）在进行分式混合运算时要注意哪些问题？
