高二化学学科教学案第11周编写者：班学祥审核者：商立新使用班级：理化班课题：化学平衡的图像上课时间：流水号：20120318一、学习目标：1．认识ν-t图像或c-t图像。2．熟悉不同类型图像试题的解题思路和分析方法。【教学重点与难点】认识ν-t图像或c-t图像二、学习过程一、ν-t图像或c-t图像1.ν-t图像：分清正逆反应，分清各因素(浓度、温度、压强、催化剂)对反应速率和平衡移动的影响。【练习1】对于反应2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)△H＜0，填写改变的条件及平衡移动的方向。t1时，，平衡向移动。t2时，，平衡向移动。t3时，，平衡向移动。t4时，，平衡向移动。小结：改变条件，图像一点保持连续；改变，两点突变，_____________使正逆反应速率同等程度的增大而平衡不移动。【练习2】对达到平衡状态的可逆反应X+YZ+W，在其他条件不变的情况下，增大压强，反应速率变化如右图所示，则图像中关于X、Y、Z、W四种物质的聚集状态为()A．Z、W均为气体，X、Y中有一种是气体B．Z、W中有一种是气体，X、Y皆非气体C．X、Y、Z、W皆非气体D．X、Y均为气体，Z、W中有一种为气体【练习3】在密闭容器,一定条件下进行反应,mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g)，若增大压强或升高温度,重新达到平衡,变化过程均如右图所示,则对该反应叙述正确的是()A．正反应是吸热反应B．逆反应是吸热反应C．m+n>p+qD．m+n
