苏教版小学语文第九册1-4年级培养良好的学习习惯1-4年级培养良好的学习习惯名人读书法鲁迅的“文献法”。从文献中收集。为了研究中国小说史，鲁迅从上千卷文献中寻找所需资料。朱熹的“三到法”。读书要口到、眼到、心到。予思的“五之法”。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。胡适的“精博法”。所谓“精”，就是四到：眼到，口到，心到和手到。所谓“博”，就是要博览群书。提示任务：观察1-3页的插图，想一想，这些图画告诉你些什么？你从这些图中读懂些什么？自学提示：第一步：思考第一、二个问题，想一想，说一说。第二步：小组交流，写一写。学习流程：思考发现——小组交流——推派代表发言学习时间：4分钟我们怎样进行摘抄呢？自学提示：第一步：思考在阅读过程中可以摘抄些什么？发现了值得摘抄的的东西，摘抄在哪里？怎样摘抄？第二步：小组交流，写一写。学习流程：思考发现——小组交流——推派代表发言学习时间：4分钟怎样做笔记方法一：摘抄。内容：好词佳句，名人名言，科普知识……方法：分门别类的摘抄。种类：标准卡片、自制卡片或摘抄本。观察第3页中的插图，这一页的上半部分有三张卡片，分别摘抄了哪些内容？为了方便以后能快速地找到自己摘抄的内容，你觉得该怎样设计你的摘抄本？华罗庚曾经说过：“书由厚变薄是阅读能力提高的标志。”那我们怎样把厚书变薄呢？其实我们平时上语文课就做过这样的事情。你意识到了吗？愿意把自己的理解跟大家说说吗？自学提示：第一步：思考怎样把厚书变薄？语文课上是怎么把厚书变薄的？第二步：小组交流，写一写。学习流程：思考发现——小组交流——推派代表发言学习时间：3分钟怎样做笔记方法二：编写提纲。A、整理资料。相关的资料很多而凌乱，需归纳、总结。B、理清脉络。如果文章很长，文章大体的脉络理清，掌握主要内容。C、读书卡片。注明题目、作者信息、写作目的、各段内容、阅读体会。怎样做笔记方法三：写读后感受。A、要有真情实感B、可以结合读过的文章内容C、可以结合自身的实际情况D、可以结合当今社会的一些现象……《假如给我三天光明》读后感最近，我读了海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》，令我深有感触。《假如给我三天光明》主要讲述了又盲又聋的海伦·凯勒坎坷的一生，以及她的心路历程。她一生只有十九个月光明与声音，在安妮·莎利及其他老师的帮助关爱下，在亲朋好友的成全中，海伦克服了常人无法想象的困难，完成了哈佛大学学业，以优异的成绩获得了学士学位。她始终致力于残疾人事业，四处募捐用以改善残疾人的生活环境，并为他们创造受教育的机会。她曾周游世界各地，为残疾人加油鼓劲。最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。她的世界只有无光、无声、无语的孤独岁月。但她凭着一颗坚强的心，最终在逆境中崛起，真是身残志不残。这篇文章给我最大的启示是：一、要正确地对待困难，每个人一生中都会遇到困难。遇到困难时，不要害怕退缩，而要想方设法地将困难克服，战胜困难的过程也正是自己进步的过程。二、尽力地完成每一件事。有位名人曾说过：“什么是不容易？不容易是把每天应做的事每天都坚持做。什么是不简单？不简单就是把每件事都做得最好。”是啊，如果能按上面说的去做确实是十分难。做一件事、坚持一天很容易，坚持二天也很容易，但天天做到却很难。因为这不仅需要恒心，还需要坚韧不拨的毅力。而要把每件事都做到最好，更是难上加难。因为这不仅要上述的两点，还要有做事认真仔细的好习惯。如果我们能办到这两点，就能在平时的点点滴滴中得到进步，得到提高。怎样做笔记方法四：注重在课堂学习中的随文批注。你知道读书做笔记的好处吗？读书做笔记可帮助我们加深理解，增强记忆，积累资料，因此，我们应当养成“不动笔墨不读书”的好习惯。工具书工具书正确使用工具书：工具书那么多，但是并不是所有的工具书都是适合我们小学生的，因此要选择适合的工具书。有的工具书必须要买，比如我们常用的《新华字典》《现代汉语词典》《成语词典》。而一些知识性，针对性很强的工具书，如《少年百科知识全书》等，我们可以去图书馆借阅。利用工具书解决实际问题•1．浩h...
