教学计划学科英语班级六2任课教师1.学生基本情况:通过一学期的教学,大多数学生英语学习有进步,英语字写得漂亮了,学习态度有所好转,上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法,他们的学习有所进步
但是因为教材衔接有问题,学生学习这套教材有一定难度
2.教育教学目标:1、能按四会、三会的要求掌握所学单词
2、能按四会要求掌握所学句型
3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音
5、进一步养成良好的书写习惯
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯
7、能运用相关的语言知识和技能,完成某项任务
8、能演唱已学过的英语歌曲3.知识体系及其重点、难点:1、能按四会、三会的要求掌握所学单词
2、能按四会要求掌握所学句型
3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音
4.教研教改自学活动及主要措施:(1)教研课题:Unit2Goodhabits(2)参与集体备课8次,相互听课20节,上研究课课题:Unit2Goodhabits(3)与老师相互帮助
(4)提高教学质量的主要措施:1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习
3、培养学生拼读音标的能力,确保学生自主学习的质量
4、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写
5、教学进度和重大活动安排表:周次时间教学活动内容课时量附注13
6Unit1(1、2、3)323
13Unit1(4、5、6)333
20Unit2(1、2