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碎片内容
课堂观摩给我的启示课前重视学情分析，使教学能贴近学生的最近发展区，精心设计教学过程，围绕教学目标编写“课前预习”、“课堂练习”、“检测巩固”等教学案
教学情境设计要设疑、激趣、激思，教学方法让学生学习自主合作、体验探究；教学内容密切联系生产和生活实际，培育学生学以致用的能力；让学生在交流、讨论、感悟中掌握知识的内在规律；同时关注全体学生进行分层次教学，尽可能使他们渐渐享受到“学会”、“会学”、“乐学”的学习乐趣
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