《小熊请客》这节课的教学目标是，在学习2.3.5大的乘法口诀基础上引导学生学习4的乘法口诀，掌握4的乘法口诀，能运用4的乘法口诀正确计算和解决简单的实际问题。这节课校领导和学校的骨干教师都来听了我的课，给了我很多宝贵的意见和建议。综合他们给我提出的意见和建议，我对我的教学进行了反思。一、分析学生，关注学生要会分析学生，了解每一位学生对知识的掌握情况，照顾到全体学生做练习题的时候要巡视全班，对后进生要特别关注。不能只关注优等生的发展。二、关注学习的过程学生的数学学习过程不能只是接受现成的数学知识，而是一个以学生已有的知识和经验为基础的主动建构的过程。许多东西是教师难以教会的要靠学生在活动中去领会。只有学生主动参与到学习活动中，才是有效的学习。让学生自己学会亲自体验自己去做，亲自动手，让学生自己去说的，让学生自己动口，为学生多创造一点思考的时间，多一些活动的空间，多一点表现自我的机会，多一点体尝成功的愉快。三、激情不够说到激情，我很是惭愧，都说学英语的人都比较外向。可是在我的课堂上是不温不火，没有激情可言。老师的情绪不高，可想而知下面的学生会是什么样的。学生的积极性没有充分的调动起来，学习就收不到良好的效果。在以后的教学过程中，要带动学生，活跃课堂气氛，让学生在高涨的课堂气氛中学习。四、弄巧成拙做好教具却没有好好运用，在上课前作了很多教具，但上课的时候我却都只是拿在手上，学生看得不清楚，也没有集中注意力过来，没有达到预期的效果，反而弄巧成拙，如果直接黏在黑板上，就会更直观也更清晰吗，效果也能更好。作为新教师，教学经验缺乏，需要尽快适应正式的课堂教学活动。做学习型的教师，不断更新教育理念，不断完善自我，不断超越自我，改善教育教学行为，我会一直努力。
