学前儿童心理健康一、概念：二、目标:三、内容：学前儿童心理健康幼儿心理健康教育概念：幼儿心理健康教育是指为促进幼儿心理正常发育，充分发挥和发展他们的心理潜能，并培养他们认识调节和开展自我心理健康的教育活动。幼儿心理健康教育的目标:幼儿心理健康教育是运用心理学原理和方法，以幼儿心理健康为研究对象，开展有目的、有计划、有组织的心理健康教育活动，创设健康的心理环境，采取有效的心理卫生措施，使幼儿懂得保护心理健康的粗浅知识和技能，纠正不良情绪和态度，形成有利于心理健康的行为习惯，预防和矫治心理障碍和行为异常，保证幼儿心理健康发展。幼儿心理健康教育的内容：１.学习表达和调节自己情绪的方法•正确认识、理解、评价触发情绪反应的情境，明确只有合理的需要和目的才能得以满足。•学会用语言和非语言表达、调节积极的和消极的情绪。•培养幼儿控制、调节情绪的能力。学习用自我说服、诉说、注意转移、遗忘、宽容等方法调节情绪，学会合理发泄不良的情绪。２.培养社会交往能力★移情教育：学习感知和理解他人。★分享与合作：与同伴分享玩具、食品和快乐，在生活和学习中学会合作、乐于助人，自己有困难会请求帮助。★恰当的自我评价：能达成与同伴及相关成人、周围现实环境的协调和适应。３.锻炼独立生活和学习的能力：教会幼儿自己的事自己做。４.养成良好的习惯：★有规律的生活习惯。★良好的卫生习惯。★品德行为习惯。５.性教育：★没有性别歧视，培养幼儿正确的性认同和性角色意识。★成人自然地回答性问题。★两性别优势互补教育。
