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Unit3Colours教学理念英语课程标准注重培养学生的学习兴趣，突出语言的实践性和交际性，注重学生自主学习能力的培养。本课教学中始终注重采用多种手段激发学生的学习兴趣，培养其大胆说英语的习惯。学情分析三年级学生以有一学期的英语学习经验，能用基本的口语进行交流，本课设计的教学手段符合三年级的特点，能较好的激发其学习英语的兴趣。教材分析本课是人教版小学英语三年级下册第六单元第一课时，内容主要是五种颜色和根据颜色指令做动作。教学内容贴近生活，学生感兴趣，能较好地接受知识并加以运用。教学目标知识目标：1、学会运用五种颜色。2、能根据颜色指令做动作。能力目标：培养学生在实际生活中大胆张嘴说英语的习惯。情感目标：学生能用所学语言描述动物，尝到学有所用的快乐。教学重难点1、white、pink、black、orange、brown教具准备单词卡片、录音机、彩色蜡笔、彩色的指令牌教学过程Step1Warmup/Review1、Grettings2、Singasong:TeddyBear3、Doactions.(standup、sitdown、touchtheground、touchyourhead)设计意图：首先以一首英文歌曲和做动作让学生动起来，活跃课堂气氛，激发学生学习英语兴趣。Step2.Presentation1、教师举起彩色蜡笔教授black、pink2、Dothesamewithorange、white、brown3、Agame:whoisthewinner?4、Agame:Lookatmymouthandguesstheword.5、Agame:what’smissing?设计意图：在学生会说五种颜色的基础上，展开一系列的游戏活动，巩固学生对单词的掌握，激发了学生的学习积极性，达到寓教于乐。6、听Let’sdo部分的录音，听指。Step31、Listentotape.Listenandpoint.Listenandsay.(Let’slearn)2、听Let’sdo部分的录音，做动作，说到颜色时拍手。3、Agame:Isayyoudo.Changeroles.4、Singasong:coloursong.5、Asurvey:what’syourfavouritecolour?Step4Homework1Listentothetapeandreadthewords.2Practicetheactions.3Saycolourstofriends.Step5BlackboarddesignPartBWhiteblackorangepinkbrown课后反思：本课主要围绕有关描述颜色的词及动作展开教学，在课堂上采用多种教学方法，如,游戏，歌曲，较好的调动了学生的学习积极性，更激发学生学习英语的兴趣，使整个课堂教学生动有趣。我还注重培养学生张嘴说英语的能力，培养其自主学习的能力。