一、四则运算的意义二、四则运算的法则三、四则运算的练习四、法则中的特殊情况五、四则运算的验算与整数除法意义与整数除法意义相同
与整数除法意与整数除法意义相同
已知两个因数的积与其已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个中一个因数,求另一个因数的运算
除法除法一个数与分数相一个数与分数相乘乘,,可以看作是可以看作是求这个数的几分求这个数的几分之几是多少
一个数与小数一个数与小数相乘,可以看相乘,可以看作是求这个数作是求这个数的十分之、百的十分之、百分之几分之几…………是是多少
求几个相同加数的和的求几个相同加数的和的简便运算
乘法乘法与整数减法的意与整数减法的意义相同
与整数减法的与整数减法的意义相同
已知两个数的和与其中已知两个数的和与其中的一个加数,求另一个的一个加数,求另一个加数的运算
减法减法与整数加法的意与整数加法的意义相同
与整数加法的与整数加法的意义相同
把两个数合并成一个数把两个数合并成一个数的运算
加法加法分数分数小数小数整数整数数数的范的范围围意意运算名称义运算名称义整数、小数、分数的哪些运算意义相同
哪些意义有扩展
整数、小数、分数的加法意义相同减法意义相同除法意义相同乘法意义在小数和分数中有所扩展
加法你能用图示的形式表示出四则运算的之间的关系吗
减法乘法除法求几个相同加数的和的简便运算逆运算逆运算9103308324
813083602+-6
021213+15=数位没有对齐小数点没有对齐没有通分请分析错误原因相同数位对齐小数点对齐分母相同时才能直接相加减3083+60236853083-6
023076
981132236656+=+=三条法则的要求反映了一条什么样的共同规律
相同计数单位上的数才能相加或相减
14223×426284326