回延安贺敬之作者简介走进延安文本解读语言品味作者简介贺敬之，1924年生于山东省峄县。40年代开始诗歌创作，已出版《放歌集》、《雷锋之歌》、《贺敬之诗选》、《回答今日的世界》等诗集。1945年在集体创作著名歌剧《白毛女》中担任执笔，此剧1951年荣获斯大林文学奖。80年代任中华人民共和国文化部部长。延安鲁迅艺术文学院旧址“信天游”的基本特点。①章法上：两句一节，节数不定。②韵律上：几节一韵，或一韵到底。③语言上：七言为基本句式，可长可短，灵活自由。④艺术上：多用“比兴”手法。往往是上句旨在比兴，下句道出本意旧居会见刘志丹在中国人抗日军政大学毛泽东在延安转战陕北中欢庆抗战胜利大生产运动革命圣地延安在革命战争年代，中共中央曾在延安领导了中国革命，毛泽东等领袖们在这里为中国革命制定了正确的路线、方针、政策。中国共产党及其领导者，好像灯塔一样，给中国革命指明了方向。因此，宝塔山上的宝塔就成了革命圣地延安的象征。贺敬之于1940年到达延安革命胜地，革命圣地延安哺育了诗人成长，1946年离开延安，奔赴人民解放战争的新战场。1956年，诗人重回曾经生活战斗过的胜地延安，此时正好是十年时间，那么，当作者看到那熟悉的山水和热情的乡亲们时，他的心情如何，感情又是怎样呢？整体感知：(1)概括各个部分的中心意思，并填写下表：口延安→口延安→口延安→口延安→口延安(2)体会：你认为洋溢于全诗中的感情是一种什么样的感情?作者抒发思想感情的线索是什么?回延安----澎湃激情-------兴奋忆延安-----养育深恩-------感激聚延安-----亲人心声-------喜悦看延安-----崭新面貌-------赞颂颂延安------伟大贡献------热爱回忆聚看颂朗读指导全诗基调：热烈、欢快、亲切、昂扬。第一部分：跳荡、激烈。第二部分：深厚。第三部分：真挚、亲切。第四部分：热情、明快。第五部分：激越、昂扬。具体研习：(1)齐读第一部分内容，标画出表现诗人回延安心情的动词。(2)请选用其他意义相近的动词来替换你所标画的动词，看看效果有什么不同。(3)个别朗读第二部分内容，思考：诗人写过去延安的生活，有什么意图?(4)自读第三部分内容，根据这一部分内容想像诗人与延安亲人相见时的场面，然后用散文化的语言描述出来。(5)在写与延安亲人见面的场景时，诗人运用了哪些手法来写出这个热闹的场面的?(6)女生齐读第四部分，然后从中选用一个词语概括这部分的内容。(7)男生齐读第五部分，然后画出表明延安的历史功绩或者影响的词语或句子。(8)回答：诗中写道：“赤卫军……青年团……红领巾，走着咱英雄几辈辈人……”这两句话如何理解?1.把“回延安”改成“去延安”、到延安“，表达效果有什么不同？用“回”字说明作者犹如一个远离家乡、久别母亲的孩子，回到了家乡、回到了母亲的怀抱的过程，用“回”字更能表达出诗人与延安有一段特殊的经历和特殊的感情；“回”是全诗的“诗眼”，全诗紧扣一个“回”字，以回延安的过程为线索，抒发了对延安的热爱和赞颂，如改为“去”“到”没有上述表达效果“心口呀莫要这么厉害的跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了。”表达了作者什么感情？运用祈求语气，写自己的感情激动到需要压抑的地步，以及拂去挡住视线的灰尘的急切，感受到诗人回延安在将要看到延安身影时的昂扬情绪1.诗的开头运用祈求的语气A，一“抓”“一贴”。阔别十载，一朝回归，情难自禁，这发自内心的激昂奔放的感情，化作一系列强劲有力的动作，传达出诗人对延安的深情。动词“抓”给人一种急切以至于不顾细节的感觉；“贴”紧紧地挨近。这两个词形象而精练地表现了诗人已抵达延安时强烈而深沉的感情。B一个“搂”字，诗人几处异地，心系延安，写尽怀念之情。C一个“扑”字诗人此时的感情是用千言万语说不尽的，用“扑”尽在不言中。善用动作表达情感。品味第一部分“抓、贴、搂、扑”四个动词为什么作者要把延安比作母亲？⑵、夸张修辞方法的运用A、千声万声呼唤你---------母亲延安就在这里。以夸张的手法传达极强烈的感情。B、一口口米酒千万句话：极言亲人重逢说话之多。C、千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看：身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！...
