浮躁的心小学毕业在即,天气持续高温,复习枯燥乏味,学生越来越浮躁了,75个人的班,教室越发显得小了,小到难以容下这些学生似的。几个捣蛋包比任何时候都不安分了,几乎每天都有故事发生,老师们可不敢掉以轻心。不光是本班,与其他班之间也会发生争执。因为所有毕业班都是浮躁的了,像洒了的汽油,太阳好象就能晒燃起来。肖天宇好象突然变了,或在我没注意的时候变了,我简直不敢相信他的变化,他比任何孩子都浮躁。他和段振宇好的分不开似的,在一起为所欲为,除了语文、数学课,其他课都让他们搞得难上,有的老师不得不把他俩请出教室,以保证其他学生正常上课。最不可思义的是肖天宇,课堂上象是不停地挣扎,要么趴着,要么把头放在桌子上,反正没有坐正的时候,不读,不写,不看,不听。同学不理他,他会用手指头或笔捅人家。老师批评他,他就来个死猪不怕开水烫。一副不屑一顾的神情,还冲同学们笑。他不完成作业,但只要布置作业,他都喊一声:“太多了!”不完成作业的站起来,他也不站起来。全班同学站起来检查背课文,他不背,别人检查完坐下他就坐下。让他起来背,他一句也背不出来。以后我不让同学们总盯着他。他前后左右地转着说话,有时站起来,探着身子和后面的学生说话,或下位,别人都朝前端坐,他朝后或朝着侧面。他的课桌还必须往前面挤过一大块。好在前面的女同学不理他。强给他推回去,他还是推过来,还指着前面说:“那不是前面还有那么大空吗?”我说:“要不你课桌朝过道吧,这里空大。”他的课桌便朝过道了。一会朝北回脸一会儿朝南回脸儿,反正也不学习。我拿手机给他照相,他看到了,就用语文书捂住脸,一会儿又趴在课桌上。我还照了他站起来探着身子向后说话的照片,照片上他的课桌朝着过道,其他同学都关专心学习。我让他看,他也看。以后再照,他就捂着脸喊:“照相干么!照相干么!”时间长了,全班都感觉出了他的“不正常”,也就不再理他。被他打一下也没人和他计较。完不成作业站着时总是脚踏在凳子掣上,满屋子乱看,两手也不闲着,好象没处放,而且一点也不影响他和别人说话。有一次他在乱晃的时候,我问:“肖天宇怎么了?”同学们看他那样都笑起来,他也笑起来。他一笑我们更笑他了。我问他为什么受批评还笑,他不说话,却对同桌说“我心理素质好!”全班学生都笑他。一次,我半开玩笑地说他:“肖天宇,你是怎么会事?这么好一个孩子,你很聪明,又这么帅气,你妈妈把你打扮得干干净净,怎么就不学习呢?傻了吗?你让我想起一首儿歌:‘挺好的孩子小傻瓜,挺好的鞋子露脚丫……’你们听过吗?”他却笑笑,还挺美的样子。同学们都笑起来。可不要认为老师不管他了,相反,老师可没少费心,呵呵,是费尽了心机。讲道理,批评,和家长交流……可以说所有的教育手段都用了,但在他面前都显得那么苍白无力,不起作用。但是谁要惹了他可不行。昨天,他说同桌把他的作业撕了,不依不饶,但也说不上什么作业,说是以前的。我说以前的就算了,也没用了,他不干。他同桌说是音乐课上他撕了自己的试卷,才在他不在的时候把他的复习资料撕了。所以肖并不知道自己的什么作业被撕了。他回到桌上和同桌闹,再说他,他就气哄哄地歪着头喊:“她撕了我的作业!”王老师批评他,他也不听,也歪着头顶嘴。唉,上课不学习,还捣乱,软硬不听。他姑父在我们学校,王老师说把他姑父叫上来吧,他姑父上来,把他收拾了一顿,总算不横了。第二天上课的时候,我发现他左前臂上有许多印迹,王老师也发现了,便问他和谁打仗了。他说是他爹打的,腿上还有好多呢,脸上是他用手挡的时候打上的。看来,他姑父告诉了他父母,他脸上手上都有伤痕。胳臂上都留下了皮带扣的印迹。还是他家长厉害,痛打了一顿,立时见效了,但也只是老实了一点而已。我问他:“为什么挨打,是因为捣蛋还是不学习?”他说:“是因为捣蛋。”“不是为了学习吗?”他说:“不是。”下午上课时,复习上册,他不带上册的书,也不和别人看一本,而是在那里坐着玩。学生整理错题,上下两册的,他桌上只有一只笔。与全班同学都忙着翻书、写字对照,他俩手扶着前后桌坐在那里前仰后合的样子是那么另类,...