神奇的魔术师胖大海主讲：张晓琴观察方法简单记课前谈话猜谜语。1、东一片,西一片，隔座山头不见面。（耳朵）2、上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄（眼睛）3、红门楼，白院墙，里面坐个胖儿郎。（嘴巴）4、左边一个洞，右边一个洞，是香还是臭，问它它都懂。（鼻子）提示：一种物体可以从以下几个方面来观察，如：形状、大小、颜色、气味等。如果能用上比喻、排比、拟人等修辞方法，你的介绍就更形象生动了。观察胖大海•眼（看一看）：形状：大小：颜色：•耳（听一听）：仿佛、似乎……•鼻（闻一闻）：•手（摸一摸）：（比喻）像……又像……还像……（想象）扑鼻而来、钻入鼻孔……粗糙、像……连句成段说一说•它（胖大海）长得真_______。……•我拿着胖大海仔细观察，……•它身穿一件_________，像……•胖大海其貌不扬，……变化过程：•开始……•立刻……/不一会儿……/紧接着……•然后……/慢慢地……/渐渐地……•又过了一会儿……/没过多久……•最后……/终于……提示：写物体的变化用上表示时间变化的词语，表达会更清楚。变化过程：不一会儿，那难看的胖大海外壳裂开了一点，就像旱地龟裂的细缝。约四分钟后，一个胖大海头尖上“爆炸”了，从里面露出和海绵似的东西；另一个全身爆开了，从表皮里冒出了许多突起的小黑点，像一个个肉瘤子。瞧，它俩的外壳已经全部泡软了，就像煮烂了的红枣。那全身爆开了的胖大海像丝瓜瓤似的地方冒着气泡，还有些星星点点的小细屑沉入水底。慢慢地，慢慢地，好像是因为小细屑的褐色物质溶入水中，原来的清水也变浑浊了。随着时间的推移，胖大海已经越来越大，像一朵盛开的墨菊，又像漂浮在海面上的水母。我用手触了触它，它是那么的柔轻，又是那么的透亮，它填满了整个水杯，远远看去，像褐色水晶，真是美不胜收啊！胖大海作用•滋润喉咙•清热润肺•利咽解毒•润肠通便口（尝一尝）：一：导入（文章开头）①活动：上课了，叶老师一脸神秘地对我们说：“……”②外形+问句：它……你知道它是谁吗？它就是_______的胖大海。③自述：外形+自我介绍，如：别看我其貌不扬，我可是一位扬名中药界的神奇魔术师。二：观察外貌变化过程三：胖大海作用画龙点睛的题目•神奇的魔术大师•变身高手——胖大海•看我七十二变•……
