工程测量实践教学课程标准VIP免费

金山职业技术学院《工程测量》实践教学课程标准课程代码020128020228020328课程性质C课程类别集中实践课程课程学分3总学时48理论学时实践学时48前导课程建筑制图、房屋建筑学后续课程建筑施工技术、建筑施工组织设计适用专业建筑工程管理、工程造价、工程监理制定人郭道远制定日期2014.9审核人尹协玲修订人修订日期审核人签发人签发日期一、制定本课程标准的依据1．根据人才培养方案的要求；2．根据职业院校的特点；3．根据测量员考证的要求；4．根据现有设备的实际情况；5．根据本专业就业面临的专业需求。二、课程的基本要求1．了解测量的基础知识；2．掌握仪器基本构造及操作方法；3．熟练掌握高程测量方法、水平角度测量方法、距离测量的方法；4．熟练掌握高程测设方法、水平角度测设方法、距离测设的方法；5．掌握施工测量内容，熟悉工程施工测量实施步骤及方法；6．熟悉地形图测绘的方法。三、实践课程目的与要求1．目的：综合实训是建筑工程测量教学的一个重要环节，其目的是使学生在获得基本知识和基本技能的基础上，进行一次较全面、系统的训练，以巩固课堂所学知识及提高操作技能。2．要求：集中实训前要做好准备，随着实训进度阅读“集中实训指导”及教材的有关章节。每一项测量工作完成后，要及时计算、整理观测成果。原始数据、资料、成果应妥善保存，不得丢失。四、主要仪器设备经纬仪，水准仪，钢尺，水准尺，尺垫，测钎，记录板，锤子，木桩，绘图纸，有关记录手簿、计算纸，计算器，量角器，三角板，橡皮及铅笔等。五、实践方式与基本要求1．实践方式：集中实训期间的组织工作，由指导教师负责。集中实训工作按小组进行，每组5～6人，选组长一人，负责组内综合实训分工和仪器管理。2．基本要求：组长要切实负责，合理安排，使每人都有练习的机会，不要单纯1追求进度；组员之间应团结协作，密切配合，以确保综合实训任务顺利完成。六、实践项目设置与内容序号实践项目名称实践项目简介实践学时人数分配实践类型1水准仪与水准尺的认识与使用（1）了解DS3水准仪的基本构造，认清其主要部件的名称及作用；（2）练习水准仪的安置、瞄准与读数；（3）测定地面两点间高差。2每组5~6基本操作2普通水准测量（1）普通水准测量的施测、记录；（2）普通水准测量计算、闭合差调整及高程计算的方法4每组5~6综合练习3四等水准测量（1）四等水准测量的施测、记录；（2）四等水准测量计算高程的方法；（3）水准仪检验与校正的方法。10每组5~6综合实训4光学经纬仪的认识与使用（1）了解DJ6光学经纬仪各主要构件的名称和作用；（2）练习经纬仪对中、整平、瞄准和读数的方法；（3）掌握基本操作要领。2每组5~6基本操作5地形图测绘（1）踏勘选点，控制点高程测量；（2）控制线路角度测量；距离测量；（3）控制测量内业计算；（4）碎部测量（5）地形图绘制。24每组5~6综合实训6建筑物定位、放线（1）根据原有建筑物定位的测设方法与测设步骤；（2）建筑物放线的测设的方法与测设步骤。6每组5~6综合实训七、考核与报告1．每组应交成果（1）水准测量观测记录（普通水准／四等水准）；水平角观测记录；水平距离观测记录；（2）地形图一张。2．个人应交成果2（1）闭合导线坐标计算表及水准测量成果计算表；（2）个人实习小结。3．成绩评定集中实训成绩的评定是根据学生仪器操作能力以及分析问题和解决问题的能力、所交资料及仪器工具爱护情况、实训报告、仪器操作考核成绩、出勤情况、团队精神等各种情况进行综合评定。成绩评定分为优、良、中、及格、不及格。八、教材及实践指导书名称采用电子科技大学出版社王晓亮、于辉主编的《建筑工程测量》及自编《建筑工程测量实训指导书》。3