思品预习的重要性一提起预习，想必大家并不觉得奇怪，在语文、数学课上常用的一种教学手段。但一说起美术课预习，几乎每个人都会发问：美术课无非就是画一张画吗？有什么好预习的有预习的必要吗？（这是对美术及美术课没有充分的认识而导致的结果。这不是本文的论述题目，这里就不对美术及美术课作讲解。希望每位教师应该对美术及美术课有一定的认识）其实不然，笔者认为，美术课也和其他学科一样，应该要预习，更应该鼓励学生去预习。教育家历来强调课前的预习，这是增强学习主动性、自觉性，培养自学能力和学会学习的重要环节。坚持预习，不仅为听新课做好了思想、知识上的准备，而且获得了上新课的主动权。坚持预习，不仅会使学习轻松起来，而且会使学生养成勤于动脑动手的好习惯，逐步培养自主学习的能力。美术课的预习，不同于其他学科的预习，有其特殊性。这是由美术学科的性质决定的。美术课的预习，不是简单的去看一下课文（说实在，美术课本中的内容极少，而学生只需浏览一下即可），而是依据课文内容、根据自己的兴趣爱好围绕某一方面去学习、去搜集、去探索与之有关的各个方面的资料，如图片、学生范例、文字信息等等。
