2014新-人教版六上-第一单元-第一课时-分数乘整数VIP专享VIP免费

整数乘法的意义:12＋12＋12＋12＋12或12×5(2)3个14是多少？14＋14＋14或14×31.根据题意列出算式：(1)5个12是多少？求几个相同加数的和的简便运算2.计算：61＋62＋63═66═1103103＋＋103═109同分母分数相加：分母不变，分子相加。2.口算(直接口答)+=72722.口算(直接口答)+=+7272722.口算(直接口答)+=++727272722.口算(直接口答)++=++727272727272×5+×30=++……30个7272727272•分数乘整数和整数乘法一样，也是求几个相同加数和的简便运算。分数乘整数六年级一班王丽娟学习目标：•1．能说出分数乘整数的意义，能正确计算。•2．能在自主学习的基础上，进行合作交流，并归纳出分数乘整数的计算方法。例1：•小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃个，三人一共吃多少个？92•通过以上学习，我们已经知道分数乘整数和整数乘法一样，也是求几个相同加数和的简便运算。那么这节课你还想知道些什么呢？3个是多少？92•小组合作探究：•以×3为例，如何计算分数乘整数。1、先独立试算，再在小组交流你的算法。2、小组共同总结出分数乘整数的计算方法。3、用本组总结的方法每人试算一道分数乘整数的计算题，小组内检查订正。92分数乘整数的计算法则分数乘整数的计算法则①①分数与整数相乘，用分数的分子分数与整数相乘，用分数的分子与整数相乘的积作分子，分母不变。与整数相乘的积作分子，分母不变。②②计算时能约分的可以先约分再计计算时能约分的可以先约分再计算出结果。算出结果。练习1、看图写算式。272727＋＋×==6727672727273＋＋=＋＋==×1414143414334练习34343434＋＋＋=×3441033109152×4125×834×2112112？112人跑一步的距离相当于袋鼠跳一下的。112人跑3步的距离是袋鼠跳一下的几分之几？练习:310×349×427×2════10927×23×310═916═7449×4415328231.计算×××423═42×158═15×125══×51283═10221═23443×2×1251、8778（千米）×3=2189559×4=（米）209拓展练习：•明明把一根木头锯成两段用了分钟，同样的木头明明锯成5段需要多少分钟？532171715376课堂小结：回忆本节课的学习，你有哪些收获，说出来和大家一起分享吧！课堂检测：1.填空52＋52×131313444＋＋×2.李新每分钟走121千米，照这样的速度，他8分钟能走多少千米？════