“科研兴课优质达标”十要素教案范例第二课时平移和旋转1
课题第二课时平移和旋转2
课型新授课3
辅助工具主三角尺，纸张4
教学目标1、通过生活情景，让学生初步感知平移和旋转现象；让学生通过观察、分类、对比，初步了解物体的平移和旋转的变换特征；初步会判断图形的平移和旋转
2、会在方格纸上平移简单的图形
通过观察、动手操作，培养学生的观察能力和解决问题的能力
教学内容1、教材简析：教科书第41～43页的内容
2、教学重点、教学难点：：能正确说出图形平移的距离
学情分析教材从生活实例中引入平移现象：建筑工地上的升降机的移动是一种竖直方向的平移现象，观光缆车和推拉窗的平移是水平方向上的平移现象
考虑到学生的年龄特点和发展水平，教材只是通过直观现象的图示使学生了解什么样的现象是平移
除了教材上给出的平移现象的示例以外，教材还让学生自己想一想，在生活中还见过那些平移现象，把数学和生活紧密联系起来
教学方法教师引导，观察法，学生自主探索的方法
教与学教师的教学过程学生的学习过程一、情景导入今天我带大家到游乐园学习数学知识—平移和旋转
（看课本第37页的彩图）[设计意图]营造一种轻松和谐的学习氛围，拉近和学生的距离
二、新授课1、感知平移与旋转现象看课本第37页的彩图感知平移与旋转现象（1）看一看，说一说游乐园里有哪些游乐项目
（2）这些游乐项目是怎样运动的
（3）根据游乐项目不同的运动，可以分几类类
（4）自己先分一分，有什么困难再在四人小组里交流一下
2、初步了解平移和旋转的特征
（1）说一说分类的理由A：平移：火车沿笔直的轨道行驶、缆车沿笔直的索道滑行、火箭升空等物体都是沿着一条直线运动的，这种运动就叫做什么
B：旋转：大风车、摩一轮等都是绕着一个点或一个轴为中心做圆周运动的，这种运动叫做什么
（2）举生活中的实例，进一步了解平移、旋转特征
（3）用学具在桌
