22教科版语文四年级上册《语文七色光一》教学设计教学目标1．使学生学会3种查字典的方法.养成使用工具书的习惯,学会辨析词语的感情色彩2.通过背诵积累名言,教育学生要学会尊重他人,与他人友好相处,通过关注生活,关注社会,使学生养成独立思考的好习惯3.创设情境,发挥学生的主动性和参与性,更好的积累语文知识教学重难点1.培养学生使用工具书的习惯.学会辨析词语的感情色彩2.积累有关尊重他人的名言教学时间1课时教学过程一.听激趣导入二.练1.查字典A4人一组合作完成"练"中第一题B.交流总结不同情况下如何选用合适的查字方法2.给词语分类A.小黑板出示词语自己读一读,有什么发现?B.小组合作,先查字典弄清楚这些词语的意思,再按要求分两类写在书上C.让学生知道都是"自"打头的词语,意思却不同,感情色彩有褒贬之分3.小结三．背1.找学生读名言2.熟读成诵3.交流课前搜集的相关名言四.读1.谁知道有关诸葛亮的故事,给大家讲讲2.自由读一读"知识窗"五.议221.小组内交流当前人们最关注的事情2.全班交流,表达观点.六.总结
