《落花生》教学设计学习目标：1.通读课文，自学生字、词，结合课文理解词义。2.朗读课文，给课文分段，概括段落大意。3完成作业本第1、3、5题。教学过程：一、揭示课题，了解背景知识。二、简介落花生通过课本P48页插图让学生知道落花生的生长特点及课题的意思。三、质疑回答学生回答后，教师设悬念，引导学生读书：这篇课文是按怎样的顺序写的？四、自学生字、词，读准多音字。1.学生按一定的自学方法自学生字、词。2.检查学生掌握情况。五、指名读课文，分段，把握段意。六、练习朗读课文。七、作业1、抄写生字、词2、完成作业本第1、3、5题3、朗读课文学生学习方案：1、通过教师的介绍，了解课文的背景知识。2、课前了解了花生的生长特点及有关花生的常识。3、知道课文按“种花生——收花生——尝花生——谈花生”的顺序写的。4、通过自学掌握生字、新词。5、知道这篇课文的分段情况，把握段落大意。6、练习朗读课文。7、完成相关作业。
