5AUnit2教学方案第一部分简要提示一、年级：五年级二、单元：第二单元：三、课题：Anewhouse四、课型：新授课五、教学内容：单元PartB、C、D六、教学目标：1．能听得懂、会说、会读和会拼写behind,,under,adoor,abed,atelephone,alamp.2．能听得懂、会说、会读和会写句型What’sin/on/under/behind…?There’s/Thereisn’ta/an…Therearesome/aren’tany…3．能听得懂、会说、会读日常交际用语Hereisa/an…foryou.Herearesome…foryou.七、教学重点难点：1．正确使用五个介词。in,on,under,behind,near。2．能正确地使用否定句Thereisn’t….Therearen’t…，及正确使用any第二部分教学过程第一步：复习Greeting：T：Hello,boysandgirls.LastlessonwelearnedPartAofUnit2.Didyoureviewitafterclass?Todaywe’llcontinuetolearnUnit2.Firstofall,let’ssingasong‘Twojackets’.同学们大家好，上节课我们学了第二单元的A部分，你们掌握得怎么样？课后都复习了吗？今天我们将继续第二单元的学习。首先我们来唱一首歌，twojackets.PPT3第二步：词汇学习T：Aftersingingthesongcanyoutellmewherearethejackets?你能告诉我歌里唱的夹克在哪里吗？T：Good,they’reonthechair.Now,lookatthispicture.Canyoutellmewhereistherabbit?请大家看屏幕告诉老师，兔子在哪里？PPT4T:Yes.It’sonthebox.Whereisitnow?现在兔子又在哪里呢？T:OK,it’sinthebox.Look!Whereistherabbitnow?Isitinthebox?No.PPt5T:Now,look.Hereisthenewword.Pleasereadafterme.PPT6（领读三遍，中间稍停）underT:Now,canyouanswernow.Whereistherabbit?(停顿)Yes,it’sunderthebox.Look,istherabbitundertheboxnow?No.Whereisit?现在兔子又到了哪里呢？PPT7T:Now,look.Hereisthenewword.Pleasereadafterme.PPT8（领读三遍，中间稍停）behindT:Now,boysandgirls,pleaselookatthescreenandanswermyquestions.请大家看图回答我的问题。PPT9Lookatpictureone.Whereistherabbit?(停顿)T:Yes,it’sbehindthebox.Pleaselookatpicture2.Whereistherabbit?(停顿)Great,it’sinthebox.T：Now,lookatthispictureandmakeadialoguewithyourpartner.请同学们看图，跟你的同桌造句练习。PPT10T:Nowlet’scheckouranswer.PPT11-12.同学们，你们都做对了吗？第三步：句型操练1．T:Look!Iwanttodrawapicture.Thereissomepaperonthedesk.Butthereisn’talamp.PPT13T:Now,look.Hereisthenewword.Pleasereadafterme.PPT14（领读三遍，中间稍停）lamp2T:Lookatthepicturenow.Theboywantstocopythenewwords.PPT15T：Youcansee,thereisacopybookonthedesk.Butthereisn’tapen.T:Socanyouhelphim?T:Yes,youcansayhere’sapenforyou.T:Good.NowI’llshowyouanotherpicture.Canyoumakesomesentence?PPT16T:Good.Lookatthepictures.Andmakeadialoguewithyourpartner.YoualsocanopenyourbooksandyoucanfindthepicturesinpartD.请大家根据这几幅图片跟你的同桌对话，你也可以在书上的D部分找到这几幅图片。PPT17T：Now,let’scheckouranswer.PPT18-21Let’ssee,whetheryouarerightorwrong.同学们，我们来核对一下答案吧，你做对了吗？第四步：综合练习1．T:Boysandgirls,pleasetakeoutyourpaper.Listentomeanddrawintheroom.请大家拿出课前老师发的空房间的图片，听老师的描述，在相应位置画出物品。)PPT22T:There’sabedintheroom.Thereisapictureonthewall.Thereisatablebesidethebed.Thereisafootballunderthetable.Therearesomepearsonthetable.Thereisasofabehindthetable.Therearesomesweetsonthesofa.T:Nowlookatthescreenandcheckyouranswer.Areyouallright?请同学们看屏幕核对一下你的答案，你们都做对了吗？（总结：TodaywelearnedthenewwordsofPartB.WealsolearnedthedrillsofpartCandD.Afterclass,pleaseusethepicturesofpartcandmakeadialoguewithyourfriend.今天我们学习了本单元B部分的新单词和CD部分的句型，课后请大家利用C部分的图片跟你的朋友做一个对话。好了，今天就到这里了，我们下次再见吧。）第三部分说明本课时主要学习的是B部分的单词和C、D部分的句型，老师要先带着学生复习以前学过的介词，并由次引入本课中的新词汇。然后运用这些词汇做师生问答目的是起到示范作用，便于学生后面环节中能同着一起完成类似口头练习。同时，在自由对话完毕后一定要请几组学生进行对话反馈，教师给出评价或纠正错误。在句型和词汇操练完毕之后，运用听一听，画一画的游戏，让学生在轻松的形式中巩固本课所学的知识，提升学生对英语学习的兴趣。
