《列方程解决实际问题》第2课时导学案教学内容：苏教版小学数学教科书(六上)第2-3页，“练习一”的第6-13题
教学目标1．使学生在解决实际问题的过程中，进一步理解并掌握形如ax+b=c、ax÷b=c方程的解法，会列上述方程解决两步计算的实际问题
2．使学生在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，经历将现实问题抽象为方程的过程，进一步体会方程的思想方法及价值
3．使学生在积极参与数学活动的过程中，养成独立思考、主动与他人合作交流、自觉检验等习惯
教学重点：熟练掌握形如ax+b=c、ax÷b=c方程的解法，会列方程解决两步计算的实际问题
教学难点：如何指导学生在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，将现实问题抽象为方程
教学过程：学生活动动单教师导学案活动一：温馨回忆1．解方程①4χ+12＝502
36②30χ÷2＝3602．思考：上面两组题目相同吗
它们各是依据等式的哪个性质进行解答的
活动二：看你行不行1．根据重要条件找出两个数量之间的相等关系说出数量关系式
①松树和杨树一共480棵
②母鸡的只数是公鸡的3倍少12只
③三角形的面积是48平方厘米
④3个西瓜和1个哈密瓜共重10千克
2．尝试运用
情境导入：第一课我们已经学会了解ax+b=c这种形式的方程，今天我们通过练习进一步掌握这种形式的方程
请看活动一学生独立完成后交流：第2小题和昨天学习的方程有什么不一样
你是怎样解决的师：不管方程的形式有所区别，但都可以运用等式的性质转变成相同的简单方程
顺利完成了活动一后，再来锻炼一下大家的思完成课本第2～3页练习一第7、8、9题
3．组内交流
【检测反馈】1、地球绕太阳一周大约要365天，比水星绕太阳一周所用时间的4倍多13天
水星绕太阳一周大约要用多少天
2、我现在身高1
53米，体重46
小亮现在的身高比出生时的3倍少0
03米，体重比出生时的
