《最后一课》学案一、基础知识1
本文的作者是_______国作家__________，写的背景是1871年爆发的_______________
给下列加点字注音
哽住()皱边()惩罚()祈祷()踱步()郝叟()3
“最后一课”指的是：()A、最后一堂语法课B、最后一堂历史课C、最后一堂法语课D、最后一堂习字课二、整体把握小说的全文分为三部分
第一部分，从＿＿＿＿＿＿＿＿到＿＿＿＿＿＿＿＿
这一部分描述了弗郎士在上学路上的见闻和心理活动
作者以简洁的笔触，交待了故事的＿＿＿＿＿和弗郎士的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，同时为情节的发展作了巧妙的铺垫
第二部分，从＿＿＿＿＿＿＿到＿＿＿＿＿＿＿＿＿
是小说的中心部分，主要写弗郎士和韩麦尔老师在“最后一课”中表现的爱国热情
按情节发展，又可以把这部分分为三层
第一层，从＿＿＿＿＿到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
写弗郎士跑到学校以后发现的种种不平常现象，渲染出一种＿＿＿＿、＿＿＿＿＿的气氛
第二层，从＿＿＿＿＿到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
这一层里，正面揭示了“最后一课”的严肃意义，点明了主题
第三层，从＿＿＿＿＿到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
写韩麦尔老师和学生在爱国主义精神的鼓舞下，在“最后一课”中认真教学的感人情景
第三部分，从＿＿＿＿＿＿＿到小说结尾
写韩麦尔老师在“最后一课”结束时的悲壮和不屈精神
三、划出韩麦尔先生语言、动作、神态等描写和小弗朗士心理描写的句子，并写下你的批注
四、预习了这篇课文，你有哪些疑问
参考答案一、1
法都德普法战争2
gěngzhòuchéngqíduósǒu3
c二、第一部分“那天早晨上学”“赶到韩麦尔先生的小院子里”背景身份、性格第二部分“平常日子”“我将永远记住这最后的一课”第一层“平常日子”“书上横放着他那副大眼镜”严肃、悲愤第二层“我看见这些情形”“表示对就要失去的国土的敬意
”第三层“我正想着这些的时候”“我
