解东一小2013-2014学年上期数学年级导学案《平行四边形的面积》导学案本周习惯：认真倾听大胆发言班级姓名编号：课时：第一课时课型：新授主备人：王明芳审核人：张静【学习目标】：1、我会用割补的方法推导出平行四边形面积计算公式。2、我会用自己的语言说出面积公式的推导过程，能运用公式正确解决问题。【时间预设】导入2分学海探秘10分展示20分达标检测8分【课前预习提示】1、自学课本80-81页，用红笔勾画出疑惑点，独立思考完成书上填空。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组交流，答疑解惑。学习流程教与学一、知识链接：一个长方形的长是3米，宽是4米，面积是多少？二、学海探秘任务一1、自学课本80页，完成下面表格：平行四边形底高面积长方形长宽面积观察表中的数据你发现了什么？任务二、1、请把自己准备的平行四边形沿着所作的高剪下来，自己拼一下，看可以拼成我们以前学过的什么图形？2、观察拼出的长方形与原来的平行四边形，你发现了什么？长方形的面积＝长×宽↓↓↓平行四边形的面积＝（）×（）3、如果用S表示平行四边形的面积，用a表示平行四边形的底，用h表示平行四边形的高，那么平行四边形的计算公式可以写成：认真预习独立思考交流要清晰快速倾听要认真大胆评价和质疑温馨提示：一个方格代表1平方米,不满一格的按半个计算温馨提示：一个方格代表1平方米,不满一格的按半个计算温馨提示：一个方格代表1平方米,不满一格的按半个计算温馨提示：一个方格代表1平方米,不满一格的按半个计算温馨提示：一个方格代表1平方米,不满一格的按半个计算温馨提示：一个方格代表1平方米,不满一格的按半个计算温馨提示：请先写出长方形面积公式，再计算。解东一小2013-2014学年上期数学年级导学案S=任务三例1：平行四边形花坛的底是6m,高是4m,面积是多少？1、要求花坛的面积，必须知道（）和吗（）。2、列式解答：三、达标检测1、判断，对的打“√”错的打“×”①平行四边形的面积用它的高乘对应的底()②平行四边形的底是7米,高是4米,面积是28平方米。()2、一个平行四边形的停车位底长5m，高20dm，它的面积是多少？3、求下面平行四边形的面积（）A、10×3=30(平方厘米)B、10×6=60(平方厘米)C、5×3=15(平方厘米)D、5×6=30(平方厘米)4、填表。底（m）39高（m）4.22.5面积（m2）3610认真预习独立思考
