《杜甫诗四首》导学案目标展示:1
领会诗歌中语句的含义,背诵诗歌
理清课文思路,理解诗歌表达的思想感情
体会杜甫诗歌章法严密、整齐之又有变化的特点
课时安排:一课时学导结合:一、作者简介:杜甫,字子美,曾居长安城南少陵以西,自称少陵野老,世称杜少陵
出生于巩县,唐代现实主义诗人
曾漫游各地,寓居长安十年,“安史之乱”被俘,逃出后任左拾遗,后弃官移家成都,筑草堂于浣花溪畔,世称浣花草堂
其作品显示了唐由盛转衰的历史过程,风格沉郁顿挫,被称为“诗史”,有《杜工部诗集》
代表作《自京赴奉先县咏怀五百字》以及组诗“三吏”、“三别”
⑴读书游历时期(712-746)35岁以前,读书和壮游时期,代表作《望岳》,其中“会当凌绝顶,一览众山小”脍炙人口
⑵困守长安时期(746-755)35-44岁,代表作《兵车行》、《丽人行》等,十年困守的结果,使他变成了忧国忧民的诗人,文风走向现实主义
杜甫称做官为他们家族的“素业”——世代相袭的职业,他的各种文化教养都是与这一点相联系的
三十五岁左右,杜甫来到长安求取官职
开始,他满怀信心,“自谓颇挺出,立登要路津”,并相信自己能“致君尧舜上,再使风俗淳”,但滞留十年却一再碰壁
杜甫到长安的第二年,恰值唐玄宗下诏,命有一艺之长的人到京参加考试,而实际主持这次考试的李林甫却玩弄手段,下令不录一人,而后上表祝贺皇帝,说是“野无遗贤”
杜甫参加了这次欺骗性的考试,结果大失所望
天宝十载(751)正月,唐玄宗接连举行三个盛典,杜甫借机写了三篇《大礼赋》献给玄宗,玄宗十分赞赏,让他待制集贤院,命宰相考试他的文章,但由于李林甫从中作梗,考后却永无下文
此后他又以诗干谒一些权要,如京兆尹鲜于仲通、来京朝谒的哥舒翰、左丞相韦见素等人,希望他们援引,然而并不见效
大约在杜甫到长安不久,父亲就去世了,他的生活因此变得艰困起来,为了生存,为了求官做,杜甫不得不奔走于