第三课时有余数除法的练习教学内容：课本第5~6页、练习一第1~6，8题教学要求：通过练习，帮助学生进一步加深理解有余数除法的意义；进一步掌握用竖式计算的方法，能正确的进行有余数除法的计算
教学重点：通过练习，帮助学生进一步加深理解有余数除法的意义；进一步掌握用竖式计算的方法，能正确的进行有余数除法的计算
教学难点：能正确的进行有余数除法的计算
教学过程：活动一：口算练习1．7×79×621÷33×424÷812÷235÷74×76×948÷818÷256÷72．回忆上节课学习了什么内容
3．今天我们就来练习有余数的除法
（板书课题）活动二：计算练习1．完成练习一第1题
1）出示题目，生弄清题意
2）学生独立完成
3）反馈，指名说说自己是怎样写的，每个算式的意义是什么
2．完成练习一第2题
1）生独立完成，指名板演
2）生说说怎样想到商的
3．完成第5题
1）生找出错处，并改正过来
2）指名说说错误的原因
3）问：如何才能找到合适的商
计算有余数除法时还要注意什么
4．完成第6题
1）学生分组计算，指名板演
3）比一比：每列火车中的三题有什么相同点和不同点
5．完成第8题
1）生口答商是几
2）分组计算检验
检测反馈：练习一第3、4题
