《鲜花和星星》学习案（第一课时）班级姓名学习内容14．鲜花和星星(第_1课时)学习目标1．有意培养所有学生能够正确、流利地朗读课文，做到不添字、不漏字。2.让所有学生都能认识并会读本课所有生字，能会读所有二类字，并能正确书写生字。3.初步感知课文内容，体会课文表达的情感。学习过程一、学情检测1.集体交流：课文有个自然段。2.多形式认读生字及二类字，及时正音。学习引导：二、合作探究，学习版块1：学习引导：1．请大家大声自由地朗读课文，要把字音读准确，把句子读通顺。2．小组内分句读课文。3．思考：课文写了和多的特点。学习板块2学习引导：1．教师范读，读法引路。2．自由想象朗读课文。读出喜爱之情。学习板块3学习引导：1.出示生字“最满朵真”，组内交流各字的结构及笔顺书写注意点。2.生生教写。三、成果交流1.分组分段推荐读课文，边读边想象课文描写的意境。2.多媒体配合展现，加强朗读想象花多、星星多。3.生字教学，重点强调“最——上下结构，下部分是半包围结构”，“满——左右结构”。“朵——上部分是‘几’字去掉勾。四、当堂达标（我会写）习字册描红仿写。五、课后延伸把课文美美地读给家长听。《鲜花和星星》学习案（第二课时）班级姓名学习内容14．鲜花和星星(第_2_课时)学习目标1．有意培养所有学生能够正确、流利地朗读课文、背诵课文，做到不添字、不漏字，让98%的孩子做到美美地朗诵这首优美的儿童诗。2．理解课文内容，体会课文的美。3.激发学生热爱大自然的思想感情，渗透环境保护教育。1学习过程一、学情检测（我会读）最大鲜花花朵真好满天星星一颗夏天学习引导：1.小组间互读，及时正音。2.开火车读，学生领读。二、合作探究学习版块1学习引导：1．配乐朗读全诗。2．小组内自由读、指名读、分组分句读、分男女读。3．尝试背全诗。学习板块2学习引导：1.据文想象，小练笔：我最喜欢，这里，那里，真比。三、成果交流。1.多形式朗读、背诵课文。2.完成拓展小练笔。四、当堂达标完成《补充习题》。五、课后延伸1．小朋友，这首诗很美，课后请小朋友把这首诗背给爸爸妈妈听，或者背给其他小朋友听，好吗？2.你可以模仿课文的写法，当个小诗人，写出短小的诗歌，并读给大家听。2
