第一单元浓浓亲情，动人心弦。亲情是人间真挚而又美好的感情，描写亲情的诗文往往最能打动人。本单元这几篇课文，以不同的生活为背景，抒发了同样感人至深的亲情。学习本单元，要正确流畅的朗读课文，整体把握文章内容。要结合阅读提示和课后练习，抓住重点难点问题，深化理解，也要结合自己的生活经验和情感体验，体会课文所表达的丰富多样的情感。《常回家看看》音乐亲情是甘泉，给我们枯干的心灵以滋润；家庭是港湾，为我们遮蔽一生的风雨。家因为有了深深的爱而温馨，家庭生活因为有了浓浓的亲情而美好。今天就让我们走进莫怀戚先生的家。陪同他们一家三代去散步，分享他们之间那浓浓的亲情。散步叙事散文叙事散文莫怀戚莫怀戚走近作者走近作者莫怀戚莫怀戚莫怀戚，重庆人，中国作家协会会员。曾在重庆师范学院中文系任教，著有小说集《诗礼人家》、《大律师现实录》、长篇小说《经典关系》、《透支时代》等。请给下列括号里的字注音：散（）步莫怀戚（）很累（）咕咕（）分歧（）一霎()时熬（）水波粼粼()拆散拆散（）（）信服信服（（））嫩嫩（）芽讷（）芽讷讷讷（（))sànqīlèiáogūqíshàlínchāichāixìnfúxìnfúnènnènnènè信服：相信并佩服。信服：相信并佩服。严冬：寒冷的冬天。严冬：寒冷的冬天。分歧：不一致，有差别。分歧：不一致，有差别。霎时：短时间，一会儿。霎时：短时间，一会儿。各得其所：每一个人或事物都得到合各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。适的安顿。时日：时间和日期时日：时间和日期..词语解释自由朗读课文。注意朗读过程中的感情基调、语速、停顿、重音。正确、流利、有感情地朗读课文.思考：11．两分钟速读课文，快速抢答（投影．两分钟速读课文，快速抢答（投影出示）：出示）：aa散步的季节？散步的季节？bb散步的地点？散步的地点？cc课文中出现了哪课文中出现了哪几个人物？几个人物？dd在散步过程中发生了什么事？结果如在散步过程中发生了什么事？结果如何？何？1.散步的时间是初春。2.散步的地点是田野。3.散步的人有我、母亲、妻子、儿子。4.散步过程中发生了分歧。（用原文中的一个词来回答）5、结局如何？一家人在田野里温馨地散步。抢答整体感知文章记叙了一家祖孙三代四口人在南方初春的田野散步的事情。1.这篇文章记叙了一件什么样的事情？（用一句话概括）从文中的字里行间，你看到了一个怎样的家庭？和美1.说一说：你能具体地说说散步的时候发生了怎样的分歧吗？分歧母亲要走大路儿子要走小路大路平顺小路有意思2.想一想“我”为什么会选择走大路？“母亲”又为什么改变主意，决定走小路？因为我伴同儿子的时日还长疼爱孙子，满足他的想法相信儿子，能够背她过去我要尽可能多的孝顺母亲3.议一议从他们的选择中，你体会到了什么？尊老爱幼的浓浓的亲情，家庭的温馨和睦！散步散步莫怀戚莫怀戚母亲母亲尊老我妻子我妻子爱幼儿子儿子背背主题：表达了尊老爱幼、孝顺第一的家庭伦理思想。假如有一束花，你最想送给文中哪个人物？（并说明原因）孝敬善良的我慈爱亲切的妈温柔贤惠的妻聪明乖巧的儿“好马配好鞍”，好文章除了有好主题，还须有好的语言与之配合，才能珠联璧合。请找出你认为最妙的一个词、最美的一句话，最精彩的一段文字，读一读，品一品。如生动的景物描写；贴切的修辞；特殊的句式；含义深刻的语句；精当的用词……1．这篇文章有很多处语句含义深长，找出你最喜欢的句子，并试着理解分析。2．从这个故事中你看到了一个怎样的家庭？示例一“今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。”我的母亲又熬过了一个严冬。这里运用了反复的修辞手法，以及富有表现力的词语，表现了我对母亲健康的担忧，体现了我的一片孝心。“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”应如何理解这句话？母亲懂得尊重儿子，儿子懂得关心老人。母子之间的感情亲切、和谐、始终如一。“我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。”应如何理解这句话？明确：“早已习惯”写得是上一代母子关系；“还习惯”写得是下一代父子关系。...
