一、氛围创设——班级文化的铺垫艺术二、活动浸润——班级文化的落实艺术三、生命阅读——班级文化的终极延伸班级文化建设的艺术和技巧班级精神——打造班级的核心灵魂制度建设——筑牢成长的文化保障小组建设——夯实管理的文化基础一、氛围创设——班级文化的铺垫艺术班级精神——打造班级的核心灵魂提炼丰富内化唱响宣传如何打造班级精神
畅想班级愿景,酝酿班级精神瑾瑜2
推行班级命名,提炼班级精神瑾瑜怀瑾握瑜,修美玉之德行;百折不挠,炼经世之才能
利用班级命名,赋予班级深刻的文化内涵兰泽班名典故:出自《古诗十九首·涉江采芙蓉》“涉江采芙蓉,兰泽多芳草”
兰韵悠悠暗香来,泽润萋萋芳草兴
班名寓意:兰心慧质,泽润高尚人格;经世致用,成就魅力人生
兰韵诗香朗诵会,孩子们在寻找的过程中,在朗诵吟哦的过程中,兰花的高洁情操,就逐渐成为他们精神中的一部分
缔结共同目标,丰富班级精神班级精神大家谈,传递的是学生对建设理想班级的美好愿望
兰泽班级训言:宁静醇远雅致蕙心班级精神:追求一种气清、色清、神清、韵清的道德操守,固守一种花美、香美、叶美的做人品德,锤炼一种耐霜雪之寒坚忍不拔的气质,静修一种容天地之广的胸怀
缔结共同目标,丰富班级精神4
打造班级图腾,内化班级精神班徽设计的要求设计内容:动物图腾,或者植物图腾,要有寓意
设计特点:图案简洁明快
设计寓意:要体现班级精神
设计要求:文字说明设计意图
创造班歌,唱响班级精神第一步,用流行歌曲作班歌
第二步,山寨一首班歌
第三步,原创一首班歌
6、美化文化墙壁,宣传班级精神打造班级精神须注意的细节1)内容要积极向上、健康进取
2)要体现班级特质、审美追求、教育目标和学生的思想境界
3)要把学生参与班级精神打造的过程,变成学生自我教育、同学互相教育的过程
4)老师要不断肯定并适当引导
诗意制度——筑牢成长的文化保障瑾瑜214家庭公约我们“宁静致远