家庭教育讲座之家校沟通篇主讲：陈静中华家庭教育高级指导师中华家庭教育高级讲师微信：15947745589国家二级心理咨询师QQ：806886949呼伦贝尔心理咨询师协会会员灵活坦诚交流思想，共筑家校合作平台一、为什么要进行家校合作家校合作，目的是为了更好的发挥学校和家庭的优势，用家庭教育的优势来弥补学校教育的不足，学校教育来指导家庭教育，使家庭教育对学校教育形成强大的支持，最终使双方优势互补，为孩子健康成长营造一个良好的育人环境。二、家校合作中存在的问题（一）家长方面的问题1、过分依赖学校，孩子送到学校就不管不问了①家长忙，忙工作、忙生意等，从不主动与学校联系。②家长责任意识不强，认为教育孩子只是学校的事情。③家长在家中确实管不住孩子，又怕孩子进入社会沾染坏习气，推给学校。2、站在学校的对立面这些家长对学校工作求全责备，不允许学校和老师有丝毫差错。“孩子交给你了，出了问题我可跟你没完。”3、护短，不把真实的情况拿出来交流这类家长没有从思想上认识到学校和家长在教育孩子上是一致的，老师把在校的事实摆出来，他不认同，反而认为老师在针对自己的孩子。以前班上一个女孩，从初一开始就与社会青年来往密切，学校多起事件都与她有关，我把她的情况反映给家长，可家长说孩子在家是个乖乖女，根本不相信她的在校表现，终于在初三的一个周末，家长发现她与社会青年在一起，方始如梦初醒。经过近一年的辅导教育，孩子总算尽自己的全力考取高中。（二）教师方面的问题1、对家长的尊重问题2、只报喜，不报忧4、不跟家长联系，自己费力不讨好3、只报忧，不报喜（三）共同的问题1、学校、老师、家长共同关心的都是成绩，交谈时多是讨论成绩，品德、性格、思想关心极少。2、家长和教师有事才联系，问题严重了才知道，错过了教育的最佳时期。三、解决问题的办法（一）转变观念1、学校要转变观念2、教师要转变观念3、家长要转变观念家长在孩子成长中具有不可替代的作用，是一种有益的教育影响力，让家长参与到学校的日常教育管理工作中来，参与管理和监督，形成家校合作。把家长看成是合作伙伴，相互尊重，责任共担，对家长进行家庭教育指导。教育孩子是一生的责任，只有跟学校通力合作，主动跟老师交流沟通，提高家庭教育的能力和水平，才能给孩子创造一个良好的学习环境。（二）建立完善的制度1、建立民主管理监督制度，要求家长为学校工作献计献策。2、定期开办家长学校，家长学校一定要落地，务实。3、定期举行开放日、接待日，使家长深入了解学校工作，以便提出切实可行的有针对性的建议。（三）提高教师与家长沟通的艺术1、重视第一次与家长见面。①使家长相信孩子的老师是位好老师；②使家长相信孩子的老师是位可以令他们信任的老师；③提出明确的班级管理要求，取得最初的配合与理解；④要让家长对老师所说的话深信不疑。2、与家长沟通要善于倾听倾听有两个好处：一是造成平等的谈话气氛，二是便于我们从中捕捉信息。3、要克服互相埋怨的情绪家长埋怨老师不会“教”，对孩子有偏见；教师埋怨家长家教不严，纵容、袒护其子女。4、讲求艺术，巧妙接待不同类型家长职业：教师、文员、记者、律师、编辑、主持人……特征：咬文嚼字、讲理说事、喜欢较真沟通技巧：认真倾听，虚心接受。苦练内功，专业提升，微笑服务，态度平和，稳重大气，言谈得体。4、讲求艺术，巧妙接待不同类型家长职业：医生、会计、工程师、技术员、统计师、预算员特征：找毛挑刺、自找烦恼、扣扣算算沟通技巧：认真对待，有错就改，改过反馈，深表感谢，按章办理，灵活调整，回避风头，以和为贵。4、讲求艺术，巧妙接待不同类型家长职业：小科长、小局长、小书记、小经理、小县长、特征：自我感觉良好愿意称作领导、虚荣心极强、喜欢拍马屁沟通技巧：孩子面前一视同仁，没有特殊没有差别，背过孩子，满足虚荣不卑不亢，不得罪。4、讲求艺术，巧妙接待不同类型家长职业：做各种小买卖的生意人、小老板。特征：忙时去挣钱，不忙来管孩，不满找老师，年中总算帐。满意不感谢，记坏不记好。沟通技巧：勤打电话多沟通，各种方式都调用，短信、电话、邮件、彩信、录音、联系本、...
