备课笔记课题秋天来了第2课时备课时间8月22日授课时间教学目标1、能有感情的朗读课文。欣赏文中描写的秋景，知道秋天的美丽。2、积累文中的优美词句，热爱美好生活以及大自然。教学重、难点教学重点：积累好词好句教学难点：了解文中描写的秋景，感受秋天的美丽。教具准备字、词卡片,课件教学过程一、激情导入，再读课文1、同学们，我们随着乐曲再读一遍课文，让秋天带给我们的亲切、幸福的感觉再次展现在我们的眼前！（配乐师范读）2、配乐，全班齐读。二、品读课文，体会交流（一）学习第一自然段。1、指名读文，思考：作者写了哪些事物？2、这些事物引发了作者怎样的感情呢？用自己的语言把它描述出来。3、感情朗读（二）学习第二至四自然段1、指名读文，思考：在这三个自然段中，你感受到了秋天的哪些味道？2、读“秋天……都已成熟的姿态呈现在人们的眼前”把你想象的景象描述出来。3、画出描写作者在院子中无意中发现的一小串葡萄的样子的句子。4、作者是怎样评价这串葡萄的？5、在作者的描写中，你感受到了作者怎样的感情？通过朗读表现出来。（三）诵读回味，体会感情1、有感情的朗读课文。2、通读全文，此时你觉得秋天都哪些味道？（四）拓展延伸在作者的眼中，秋天的味道是幸福的，是香甜的，请你想一想，在你的眼中，秋天有着怎样的味道？（五）布置作业：熟读课文，背诵第一自然段。板书设计秋天的味道秋风带来幸福秋天带来收获教学反思这是孩子们第一次用味觉感受秋天，想法很独特，学生们也很感兴趣。失败的地方是朗读的时间太少，读的不到位，教师的指导不充分，甚至不会指导，应该多读一些关于朗读方面的书，这样才能更好的帮助学生学习。
