安边中学八年级第一学期生物学科导学稿执笔人：曹敏总第6课时备课组长签字：包级领导签字：学生：上课时间：集体备课个人空间一、课题：1
6鸟二、学习目标1、能知道鸟的主要特征与飞行生活的适应
2、能理解动物的形态结构与生活环境相适应的意义
三、教学过程【自主预习】1、鸟的体温不会随着变化而变化,是动物
鱼、两栖动物和爬行动物，体温随变化而变化,是动物
2、恒定的体温增强了动物对环境的，扩大了动物的
3、鸟通过产卵，卵表面有坚硬的，起作用
4鸟适于飞行的形态结构特点①、观察鸟的外形呈什么形态
对鸟的飞行有什么帮助
②、鸟最发达的肌肉在什么地方
鸟骨骼特有什么特点
③、鸟类的消化有什么特点
④、鸟是如何进行呼吸的
⑤鸟的主要特征是什么
【合作探究】-1-1家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在哪些方面
2鸟与人类生活的关系【检测反馈】1
大多数鸟类体内具有气囊，气囊在鸟飞行时所起的作用不包括（）A
辅助肺完成双重呼吸B
减轻体重，增加浮力C
散失热量，降低体温D
保温保暖，使体温恒定2
下列哪项不是家鸽适应飞行生活的外形特点（）
身体分为头、颈、躯干、四肢、尾B
全身被覆羽毛C
前肢变成翼，生有大型正羽D
身体呈流线型3如果你留心观察磕开的鸡卵，可以在卵黄上看到一个小白点，这称为A
气室4鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自()A、四肢B、胸骨C、胸肌D、羽毛5、下列动物中，能够飞行，但不属于鸟类的动物是()A、家鸽B、鸭子C、蝙蝠D、天鹅6、鸟的身体里有发达的气囊，与肺相通
它们进行气体交换的场所是（）
-2-A、肺和气囊B、气囊C、肺D、气管7、鸟类与其它种类动物最主要的区别是（）a
体表有羽毛b
前肢变为翼c
用肺呼吸并用气囊辅助呼吸d
胎生、哺乳e
体温恒定A、abcB、bdeC、aceD、cde8、与飞行生活相适应
