平果五小集体备课表一年级语文科2014年5月28日第15周星期三主备人梁爱娟参与人员农江泉、罗华蕊、韦爱莲、甘国飞、蓝绿色、陆幼珍、黄彩艳、廖金英、陈春玲、张彦英、韦骄燕课题兰兰过桥课型新课教学目标二、正确、流利、有感情地朗读课文，读好有请求语气的句子。感爱读书的乐趣。三、了解课文介绍的两种桥的特点。四、初步了解“地心引力”这一科学常识，引导学生留心身边的科学。激发学生从小学科学、爱科学的思想感情。教学重点正确、流利、有感情地朗读课文，读好有请求语气的句子。教学难点读好有请求语气的句子。教具准备第一课时一、导入新课(一)同学们，你们都见过什么样的桥？（指名答）（二）今天，我们学习一篇有趣的课文，（板书课题）课文里所讲的桥会让大家大开眼界。（三）复习生字，读生字，读词语。二、初步学习课文，了解课文大致结构（一）指名分自然段朗读课文。（二）兰兰跟爷爷过了几种桥？（潜水桥、塑料桥）（三）课文的哪些段写的是潜水桥？谁愿意读一读？（请举手的同学齐读）（四）课文的哪些段写的是塑料桥？谁愿意读一读？（请举手的同学齐读）（五）再读全文。我们知道了潜水桥和塑料桥这两种神奇的桥，现在我们再来把全文读一遍。三、朗读感悟（一）学习课文第一至四自然段。1．你喜欢哪一种桥？（指名说）请喜欢潜水桥的同学读一读描写潜水桥的第一至四自然段。2．思考：潜水桥有什么特点？（四人小组讨论）3．兰兰在潜水桥里都看到了什么？（图文结合回答）（二）学习课文第六至九自然段。11．朗读第六至九自然段，思考：你从这几个自然段中知道了什么桥？2．兰兰刚开始看到的塑料桥是什么样的？读出课文中的句子。过了桥后，把塑料桥怎么办呢？读出课文中的句子。3．说一说塑料桥有什么特点。（轻巧，带着方便）(三)学习第十自然段。1．齐读第十自然段。2．爷爷真会变魔术吗？（是科技的力量）兰兰过桥水里潜水桥玻璃桥水面塑料桥塑料靠科学领导审阅教学反思2
