第三课时学写字（3）教学目标：1、复习巩固本单元所学内容。2、学习一首儿童诗，为过渡到阅读课文打基础。教学重点：复习巩固本单元所学内容。教学难点：理解诗的含义，为过渡到阅读课文打基础。教学过程:一、复习生字及词语：1、出示词语卡片，全班齐读。2、出示生字空白卡片，让学生给生字找到自己的家。3、抽读生字卡片，学生抢读，鼓励又快又好的学生。4、两人互相检查。5、游戏：猜字。拿起橡皮出示“皮”并读出“橡皮”；拿铅笔并出示卡片“笔”并读出“铅笔”。6、指字竞赛：（小组内一人读生字，其他同学快速的在课文中找出生字）二、检查并复习：1、做出正确的写字姿势，互相检查。2、说说写字要做到的“三个一”。3、复习笔画：教师板书，学生说笔画名称并书空。三、学习儿童诗：1、出示课件：配乐诗朗诵。理解诗意。2、教师带读诗，学生指读。3、请学生当小老师带读，其他学生跟读。4、学生自己读诗。5、提问：蜜蜂和蚂蚁说写字很有用，谁知道写字有什么用？6、蜜蜂和蚂蚁商量的“大事情”是什么？7、全班齐读。四、小结：1、你认为写字的作用是什么？2、在诗里，你发现哪些认识的字了？用笔点出来。五、作业：朗读儿童诗，把它读给家长听。六、板书设计：写字很有用
