正大乡中学教师优化组合工作方案（试行）为认真贯彻落实《松桃苗族自治县“6个100”教育工程实施方案》实现教师资源的优化组合，进一步提高教育教学质量，为学校快速发展建设一支“爱岗敬业、无私奉献、精干高效、师德崇高”颇具战斗力的教师队伍，以实现正大教育的振兴为奋斗目标，结合我校实际，特制订本方案。一、领导小组组长：龙云（校长）副组长：吴先登（副校长）成员：吴富明龙沛亮冉华光杨胜堂曾富牛王小娟二、竞岗原则学校实施教职工竞争上岗制度，坚持“实事求是、公平公正、择优聘用、任人唯贤”的原则。三、实施步骤1、宣传动员阶段（2014年7月21日-30日）：通过召开动员会等形式广泛宣传动员。2、方案制定阶段(2014年8月1日-15日)：通过学校行政会、教代会等形式研究制定学校教师优化组合工作方案，并报县教师优化组合工作领导小组审定。3、工作实施阶段（2014年8月16日-8月20日）：按照学校教师优化组合工作实施方案实施教师优化组合工作。4、人事研究阶段（2014年8月21日-8月25日）：对教师优化组合落聘人员，由县教师优化组合工作领导小组办公室拿出建议方案，报县教师优化组合工作领导小组研究，不得影响人员到位和各学校人事安排。四、具体办法1、班级设置，合理设岗本学年我校设置10个教学班，其中七年级4个班，八年级3个班，九年级3个班。校方科学合理设置管理岗位、教学岗位和非教学岗位。管理岗位：校长（1名）、副校长（1名）、教务正副主任、总务正副主任、政教、团支部等共5个岗位。教学岗位：语文5个、数学5个、英语5个、物理2个、化学1个、政治2个、历史2个、生物1个、体育2个、地理1个、音乐1个、美术1个、信息技术1个等29个岗位。非教学岗位：图书管理0.5个、寝室管理2个、政教处辅助1个、食堂管理1个、教务处辅助0.5个、实验室管理1个、远程教育管理0.5个、“继续教育”管理0.5个、校医1个等共8个岗位。全校岗位设置共42个。2、组织审核，聘班主任班主任由教师提出申请，聘任工作领导小组考核，择优聘任班主任。聘用有爱心，责任心强，有较强组织能力和协调能力的教师为班主任。3、择优组合，宏观微调班主任本着竞岗原则自主聘用本班级科任教师，但是考虑到九年级的特殊性，校方有必要对九年级的科任教师的配备工作进行宏观调控。特别注意的是那些业务能力虽高但责任心不强的老师不聘其为毕业班科任教师。4、结合实际，定工作量⑴、学校管理层（学校副校长、主任、副主任）、班主任各室管理人员周工作量按县局下发的相关文件核定。⑵、周工作量：全校平均课时量为13.8节。任语文、数学、英语科为12节，物理、化学为13节，其他学科为14节为达工作量。(3)、其他：对于女48周岁及以上、男53周岁及以上的教师或有重大疾病的教师经学校行政会议决定，予以适当的减轻工作量。以上教师周工作量与教师年终考核、教师的绩效工资和效能工资挂钩，充分体现多劳多得。⑸、履行手续，签责任书校方与班主任，班主任与教师分层签订责任书，而后交校方存档。五、落聘人员安置办法（松府办发[2014]179号文件规定）⑴、转岗落聘人员女48周岁及以上、男53周岁及以上的教师可转到非教学岗位。⑵、跟班落聘人员女48周岁以下、男53周岁以下被组织安排跟班学习的，由学校安排跟班指导教师，严格按学校规定上下班，每周听课不少于12节，每节课听后必须写心得体会，每学期必须上1-2节汇报课，写一篇3000字左右的学习总结，学期结束上交听课本、听课心得记录本等到学校备查。学年结束考核合格的，可参加下一学年度竞聘。工资待遇：跟班期间不享受县人民政府发放的效能奖，奖励性绩效工资按学校最低档次发放。(3)、调离落聘人员既不愿从事非教学岗位服务，又不肯跟班学习的教师，校方将以书面形式上报县教师优化组合工作领导小组，以便调到同级下一类学校或下一级学校任教。六、试行时间2014年9月——2015年7月。七、补充说明1、任课必须专业对口，语文、数学、英语教师的任课不能超过3个班。2、未满周工作量的绩效工资（效能工资）的发放计算公式：按其实际周工作量÷学校总平均周工作量×100℅×考核得分×100℅×个人总绩效工资＝实发绩效工资（效能工资）。3、超课时费的计...
