盛康镇小学2014年春季“五功课”导学案活页主备人：任守静执教人：任守静学习内容养花课时1课型复习教材分析课文围绕中心，写得层次清楚、条理分明。段与段之间联系紧密，前后照应运用自如。表达了作者热爱生活、积极向上的情感。学习目标借助这篇阅读材料，总结出理解字、词、句、段、篇的方法。重点难点怎样引导学生将方法总结出来。教学准备熟悉阅读材料内容，将课后阅读思考题完成。导学过程教师活动预设学生活动预设[准备诱发]从检查情况可见，同学们对课后题完成率很高，但是我想请大家想一想，我们完成这些题的方法是什么吗？{点拨导思]理解字离不开词理解词离不开句指代词对应的句子一定在其前边去找[反馈测评]本节课你的最大收获是什么？提示：就“方法”而言，系统总结[我会自学]1、说出选择词中加点字的字义的方法；2、说出理解短文中指定词语的意思的方法;3、总结出找“指代词”在文中所对应的4、句子方法。[我会探究]1、自行总结方法，然后在小组中交流。尽可能达成一致。2、为提高阅读能力，面对一篇阅读短文，我们还能从哪些方面进行拓展性训练？3、完成拓展思考题：A、文章最后一自然在全文中起什么作用？B、这篇文章带给我们哪些人生启示？[我能达标]1、将本节课复习总结出的方法写出来积累于复习笔记本上;2、对自己提出的拓展思考题作答。
