观察物体（二）（人教版四年级下册教材14页例2）从不同方向观察3组正方体搭的几何体牟定县天台中心小学梁先斌【预习导学】1、经历观察的过程，能根据观察位置辨别不同观察位置到的画面
2、积累观察的体验，感受数学与生活的密切联系，培养学生的学习兴趣
【学习目标】【自主学习】从上面、左面、前面看这些图形，分别能看到什么形状
问题：你发现什么了
⑴从侧面看图A的是()
⑵从侧面看图B的是()
从上面看这3个物体，形状相同吗
【合作探究】从左面和前面看呢
从上面看，形状相同
从左面看，形状也相同
从前面看，形状不相同
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com小组活动：结合例2，亲自动手摆一摆、看一看，想一想，按要求用心说一说
【导学测评】1
摆一摆，看一看
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看一看，说一说
1、2、4、6（3）这几个物体从上面看有形状相同的吗
2、3、51、4、6没有（1）从前面看到的形状是的有哪几个
看到的形状是的有哪几个
（2）从左面看到的形状是的有哪几个
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com摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形
【拓展练习拓展练习】【布置作业布置作业】作业：作业：第15页练习四，第4题
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