培养良好的学习习惯（2）•教学目标•1．指导学生仔细观察教学挂图，反复训练正确的读书姿势，继续培养学生良好的读书习惯。•2．指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，反复训练正确的写字姿势和握笔方法，学习描红、临帖等写字方法，提出明确要求，继续培养良好的书写习惯。•习惯形成性格,性格决定命运。——约·恩斯•孩子成功教育从好习惯培养开始——巴金•乐于倾听，勇于发言•问：谁能说说上课时，我们怎样乐于倾听呢？•专心倾听不仅指上课时要注意听老师的讲课，要一边听一边思考,有不懂的地方要敢于提问,而且要注意听同学的发言，要认真听，要边听边想。尤其是小组讨论时，更要仔细倾听同学的发言，为发表自己的见解做准备。在听他人发言后，可以举手补充或发表自己的想法，意见。•问：为什么在听老师讲解、提问和听同学发言时要用专心的态度？•（1）学习科学文化知识的需要•（2）是尊重老师和同学的表现，是对人的一种礼貌。•名言：一双灵敏的耳朵胜过十张能说会道的嘴巴。•听也是读,用耳朵来读。•学习除了学会倾听还需要积极思考，勇于发言，谁能说说为什么？•勇于发言就是指勇敢地发表自己的观点，只要自己认为是正确的，就勇敢地说出来，不管是小组内，还是班级内。•3．训练举手发言——•上课我们要认真思考，积极探究，要敢于发表自己的意见、想法。请小朋友们看第三幅图，说说我们该怎样发言。在讨论中，老师点拨：•（1）发言要先举手，让学生像图中小朋友那样练习举手，但动作不必强求整齐划一。•（2）发言时，站姿要正确；说话要口齿清晰，声音响亮，语速不快不慢；表情要大方、自然。认真写铅笔字•笔端，约一寸•离眼离书，约——尺•臂肩脚，要摆平写字时，左手该怎样放?书本和文具盒该怎么放？•用左手，轻按本，学用品，放有序•写字姿势歌读书姿势歌•学写字，重姿势读书时，要做到：•眼离书，约一尺眼离书本要一尺•胸与桌，离—拳脚放平，背挺直•离笔端，约一寸胸离桌子约—拳•臂肩脚，要摆平书本稳稳手中拿•用左手，轻按本还要稍稍向外斜•学用品，放有序书本用具放有序•好习惯，早养成条条要求须牢记•终身益，受无穷还要天天坚持练谢谢！再见！
