l.DE解析］D项，应丁解牛，伺倭者捕蝉只是达到了“元！E项，“正处于尴尬的模仿期”错，应是处于从模仿到自我之境”，尚未达到“无物之横飞庭丁眼中虽无全牛但！我表达（创新）的尴尬期·依然有牛，捕蝉者眼中虽无全蝉但依然有蝉翼。“若更19，特点：①中国人取名受多重因素影响，其中受社会整体进一步，则恰如操舟人自虚”，达到“忘水”的境界，这才！发展水平、政治环搅和文化程度影响很大．是“元物之境”－I＠中国人取名体现父母对孩子的良好祝愿，但不同年代2.CE解析】C项，“将道提升到技巧的境界”错，应是“不i的父母对孩子的期望存在显著差异．断精进技艺，将技巧提升到道的搅界”。i＠中国人取名在每个年代都有自己爱用的汉字，这些流3.AE解析］A项，体现的是无私或自信的品质，不是工！行字代表的是一个时代最受迫捧的主流价值观．〈每点匠精神．其他项体现了日积月累、精益求精、专注敬业！1分，共3分〉的品质，属于工匠精神·：意义B①名字不仅对个体有意义，也是一部微观史，有时4.DE解析］D项，“宝玉凭自己的才华完胜前者”错．宝！代的烙印，蕴含着大量的社会、文化信息，有助于我们了玉完胜前者不一定都凭借自己的才华m文人清客们知：解过去。道贾政的用意，有故意相让的可能。原文中有“原来众i②报告以姓名这一微观视角记录了这个时代从何处来，客心中早知贾政要试宝玉的才情，故此只将些俗套来敷；E往何处去，有助于下一代的价值观和文化素养的衍”的交代。!提升．5.①知识丰富，才思敏捷．②说话直率，乐于表现．③有！③从当下来看，对新一代父母的起名乃至育儿观有所影叛逆精神，不落俗套，见解独到．＠极为害怕父亲，有软i响和引导．（每点1分．答出任意两点即可〉弱的一面．（每点2分，答出三点给5分）I10.BE解析】原文断句为：子恢之被召为秘书郎，敬弘为6.①“微笑点头”是满意．宝玉题的对额确实体现出过人！求奉朝请，与恢之书曰z“秘书有限，故有竞．朝请元的才气，超出众人甚远，众人的称赞更是让贾政很有面！限，故元竟。吾欲使汝处于不竞之地．”子，“微笑”体现的是贾政掩饰不住的得意.(2分）111.AE解析EA项，王敬弘名裕之，避的是宋高祖刘裕的②“冷笑怒斥”是正话反说，掩饰自己的得意，维护自己！讳。此处的“高祖”不是“高祖父”的意思．的形象．贾政一边不顾事实，故意贬低宝玉，一边又不！比DE解析ED项，“他一年之中要多次见孩子”错，文中断否定众人的意见，给宝玉展示的机会．这样众人就越！“敬弘见儿孙岁中不过一再相见”的意思是敬弘一年见会起劲儿地夸奖宝玉，这会让贾政更受用，同时贾政也i儿孙不超过一两次．是想在众人面前体现自己教子严厉，维护自己大家长的！13.(1)（玉敬弘〉对人说：“桓玄邀请我，只是要和他姐姐相威严形象.(2分）!聚罢了，我不做桓家的人赘女婿．”（“见要”“集聚川赘③“冷笑怒斥”也是训诫．宝玉按捺不住的表现欲，表现出年少轻狂的意味z对父亲的话也毫不客气地进行反驳，流露出叛逆的意味。这些让贾政不喜欢，他不想让儿子过于骄傲.(2分）婿”各1分，省略句式1分，句意1分〉(2）（王敬弘）又被任命为庐陵王的老师，担任散骑常待，他自称元德才不配做庐陵主的老师，坚决辞谢不接受．（“除”“师范川让”各1分，省略句式1分，句意1分）7.CE解析】A项，材料一还综合覆盖了11亿人口的历iUt考译文E史数据；B项，原文是说一些代表美德的字“正开始受到！王敌手品，是琅邪临沂人．因为他和高祖的名相同，所年轻父母的青睐”，而非“已经取代飞D项，“有点儿审美i以以字称呼．曾祖王滨，担任晋璐骑将军。祖父王胡之，疲劳......之美”于文无据．i担任司州刺史．父亲王茂之，是晋陵太守．敬弘年轻时就8.ACE解析］B项，“而且愈演愈烈”于文元据；D项，“都！有高尚的节禄，始任本国左常侍、卫军参军自数私’险情恬趋向于起中性化的名字”错，这只是一部分家长的做法；！淡宁铮，喜欢游览山水。任天门太守。王敬弘的妻子是桓柘皋中学2017届高三最后一次模拟考试语文答案古的姐姐。敬萨到郡岳击时，其时桓古镇荆州，桓古送信蜡敬萨请他到府上拜访。王敬弘到了巳陵，对人说s“桓吉邀请我，只是要和他姐姐相...
