专题十六认识社会与价值选择挖命题【考情探究】考点考查内容5年考情考题示例题型考查方式1.社会发展的规律社会存在决定社会意识;社会意识的相对独立性;物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础;生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动;经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动;社会发展的实现方式;社会主义社会的基本矛盾的特点2018课标Ⅰ,40(1),10分非选择题以安徽凤阳小岗村改革为背景,要求运用生产力和生产关系的辩证关系原理分析唯改革才有出路2017课标Ⅲ,20,4分选择题以强化互联网思维为背景,考查社会存在与社会意识的关系2017课标Ⅲ,21,4分选择题以春节要不要燃放烟花爆竹为背景,考查社会存在与社会意识的关系2016课标Ⅰ,22,4分选择题以《关于构建和谐劳动关系的意见》为背景,考查生产力与生产关系的关系2.人民群众是历史的创造者人民群众的概念;人民群众创造历史的作用;群众观点和群众路线2017课标Ⅰ,40(2),12分非选择题以《中国诗词大会》热播为背景,考查学生对社会历史主体的知识的掌握2016课标Ⅲ,22,4分选择题以弘扬工匠精神为背景,考查人民群众是历史的创造者3.价值观价值和价值观;价值观的导向作用;2018课标Ⅰ,23,4分选择题以高铁时代我国仍运营81对“慢火车”为背景,考查价值判断的标准2018课标Ⅲ,23,4分选择题以习近平在纪念马克思诞辰200周年大会价值判断与价值选择的客观依据;价值判断与价值选择的社会历史性;价值判断与价上的讲话为背景,考查价值判断的标准2018课标Ⅲ,40(1)(3),16分非选择题以开国将军甘祖昌的事迹为背景,考查价值观和人生价值2017课标Ⅱ,23,4分选择题以纪念红军长征胜利80周年为背景,考查正确价值观的评价标准2016课标Ⅰ,39(1),12分非选择题以弘扬英雄精神为背景,要求运用价值观的知识,对否认英雄的错误言论加以批驳2016课标Ⅱ,20,4分选择题以对《皇舆全览图》的价值评价为背景,考查价值的实现4.人生价值价值的实现方式;个人价值与社会价值的统一2018课标Ⅱ,23,4分选择题以习近平在北京大学师生座谈会上的讲话为背景,考查人生价值的实现2017课标Ⅲ,22,4分选择题以习近平反复强调坚定理想信念的极端重要性为背景,考查理想信念的作用分析解读1.命题规律本专题,课标卷Ⅰ5年8考,2018年、2016年是1道选择题、1道非选择题,分别是14分、16分;2017年是1道非选择题,12分;2015年是2道选择题,8分;2014年是1道选择题,4分。课标卷Ⅱ5年5考,2015年至2018年是1道选择题,4分;2014年是1道非选择题,6分。课标卷Ⅲ2018年是1道选择题、1道非选择题,20分;2017年是3道选择题,12分。从以上统计可见本专题在课标卷Ⅰ、课标卷Ⅲ上出现频率较高。从考查的知识点看,主要集中在社会存在和社会意识的关系、生产力与生产关系的关系、经济基础和上层建筑的关系、人民群众是历史的创造者、正确价值观的评价标准等上。2.命题趋势结合现实热点问题,考查学生运用历史唯物主义相关知识分析现实问题的能力,命题形式既可能有选择题,也可能有非选择题。【真题典例】破考点【考点集训】考点一社会发展的规律1.(2019届黑龙江顶级名校期中,28)经过改革开放近40年的发展,我国社会生产力明显提高,人民生活显著改善,对美好生活的向往更加强烈,发展不平衡不充分问题是影响满足人民美好生活的主要因素。据此,党的十九大报告作出了“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”的重大论断。这说明()A.经济基础和上层建筑相互促进,满足人民美好生活需要必须改革上层建筑B.我国现阶段生产力和生产关系这一非对抗性矛盾的性质已经发生了根本变化C.社会意识具有相对独立性,主要矛盾论断的变化改变了我国社会主义的性质D.社会存在决定社会意识,我国社会生活的巨大变化是调整主要矛盾表述的依据答案D2.[2018湖南株洲质量检测(二),22]第十三届全国人民代表大会第一次会议通过的《中华人民共和国宪法》修正案,将习近平新时代中国特色社会主义思想载入宪法。习近平新时代中国特色社会主义思想入宪体现的历史唯物主义道理是()①社会意识要反映社会存在的变化②发展必须相信和依靠人民③上层建筑要适应经济基础的变化④生产关系要适合生产力状况A.①②B...
