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夏夜多美教学设计(余帆)VIP免费

夏夜多美教学设计(余帆)_第1页
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1《夏夜多美》第二课时教学设计洛河镇中心小学余帆教材简析:《夏夜多美》是人教版一年级下册第四单元的课文。本单元的主题是“快乐的夏天”。本篇课文是一个童话,故事发生在一个夏天的夜晚,一只小蚂蚁掉进池塘,是朋友们帮助它回到了家。读了这个故事,你会感到夏夜的景色美,助人为乐的精神更美。学情分析:此篇课文学生已经上过,生字词应该都掌握,课文内容也应该熟悉,能正确、通顺地朗读课文。所以这节课着重指导有感情地朗读。重点引导学生通过品读体会夏夜不仅景美,情更美。教学目标:1.知识与能力。复习巩固所学生字词;积累词语,运用词语;正确、流利、有感情的读文。2.过程与方法。通过朗读感悟,体会夏夜景色的美,及助人为乐精神的美;通过想象,进行思维训练。3.情感态度与价值观。引导学生体会夏夜景色的美,及助人为乐精神的美。同时受到精神美的熏陶与感染。教学重点:1.有感情的读文。2.读中感悟夏夜的景美、情美。教学难点:品读感悟夏夜的景色美,助人为乐的精神更美。教学过程:一、情境导入,复习词语生字。1.创设情境,渲染氛围。课件出示夏夜夜景图,教师旁白:夏天的夜晚,一轮圆圆的月亮挂在夜空。月光洒向公园的一角,那里有青青的假山,绿绿的草坪,弯弯的小桥。小桥下面的水池里铺满了绿绿的荷叶,荷叶间盛开着朵朵荷花,散发着淡淡的清香。草丛中不时传来虫儿的鸣叫。同学们,看到这样的景色,你想说?【设计理念】创设情景,激发学习兴趣。2.板书课题,齐读课题。3.复习巩固词语生字。(1)小星星也被这美丽的景色吸引了,跳出夜空散散步。我们一起来和它们打打招呼吧。出示词语,齐读。(2)开火车认读生字。二、读文感悟,品味夏夜美2过渡:认识了这么多星星朋友,我们一起走进这个美丽的夏夜,去看看夏夜有多美?(一)初读课文,理清课文内容。填空练习,了解主要内容。(二)重点学习2至13段,指导朗读,体会小动物的心理。1.读文,一边读,一边画出睡莲和小蚂蚁的对话。2.抽人朗读睡莲与小蚂蚁的对话,指导朗读,体会小蚂蚁的心理变化。3.出示对话,同桌练习朗读。4.抽人朗读,评价指导。5.分角色有感情朗读小动物之间的对话。(三)品读最后三个自然段,感悟美。1.齐读最后三个自然段。2.图文结合,指导朗读,抽人展示有感情朗读。。3.词语训练:青青的()等,体会景美。4.说话训练:星星看到这一幕,会说些什么呢?(四)升华情感。1.质疑课题:夏夜多美,美在哪儿?2.交流反馈。3.引导总结。三、拓展阅读。谢谢小蚂蚁、睡莲、蜻蜓、萤火虫给我们带来这么美好动人的故事。是啊,夏夜多美啊!其实,还有很多让月亮笑起来,让星星高兴地眨眼的事情了,不信你就去“阅读材料”看看那些有趣的故事吧。读读阅读材料第166页的《象鼻子桥》、《小公鸡和小鸭》、《好朋友》。四、开心写话。1.写话练习。一个个多美的故事呀,真令人感动。我想最感动、感激的是小蚂蚁。因为这个美丽的夏夜,对于小蚂蚁来说既难忘又温暖。小蚂蚁回到家,心情久久不能平静,他有很多话想说。他也许想对妈妈、睡莲、蜻蜓、萤火虫或者其他人说些什么,请同学们选择一个对象,帮小蚂蚁把想说的话写下来。2.介绍写作背景,总结全课。板书设计:15夏夜多美?!睡莲蜻蜓萤火虫帮助小蚂蚁景美助人为乐精神美

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