九年级历史科学与思想文化苏联社会主义道路的探索知识精讲知识结构一、科学与思想文化1、科技成就：牛顿——力学三定律；达尔文——《生物进化论》；爱意斯坦——相对论。2、思想：启蒙思想家：伏尔泰、孟德斯鸠等反对封建专制和神权统治。3、文学：莎士比亚——《王子复仇记》、《威尼斯商人》；托尔斯泰——《战争与和平》。4、艺术：达芬奇——《最后的晚餐》梵高——《向日葵》贝多芬——《英雄交响乐》。二、苏联社会主义道路的探索（一）俄国十月革命1、二月革命（1917年3月）（1）目的：推翻沙皇专制统治。（2）性质：资产阶级民主革命。（3）结果：推翻了沙皇的专制统治，出现了两个政权并存的局面（资产阶级临时政府和工兵士兵代表苏维埃）。2、十月革命（1917年11月）（1）目的：推翻资产阶级统治。（2）性质：社会主义革命。（3）结果：推翻了资产阶级统治，建立了世界上第一个工兵苏维埃政权——人民委员会。（4）地点及领导人：彼得格勒斯莫尔尼宫，列宁。（5）意义：人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命；沉重打击了帝国主义；推动了国际工人运动；开辟了人类历史的新纪元，是世界现代史的开端。3、巩固政权：建立无产阶级政权；大工业企业收归国有；颁布《土地法令》；同德奥议和，推出一战；迁都莫斯科；战时共产主义政策。（二）对社会主义的探索1、新经济政策（1921年开始）：允许多种经济形式并存，大力发展商品经济。作用：到1927年，经济回复到战前水平；巩固了新生的无产阶级政权。2、苏联的成立（1922年底）：成员国：俄罗斯、白俄罗斯、乌克兰、外高加索，后来发展到15个成员国。3、社会主义建设：（1）“一五”、“二五”计划：苏联由传统的农业国变成了强大的工业国。（2）1936年宪法通过，标志着苏联是一个社会主义国家了。（3）斯大林模式（高度集中的政治经济管理体制）的正确评价。基础巩固1、下列人物不属于法国启蒙思想家的是（）A、伏尔泰B、孟德斯鸠C、卢梭D、恩格斯2、卢浮宫博物馆有一幅被人们称为“永恒的微笑”的名画，指的是（）A、《最后的晚餐》B、《蒙娜丽莎》C、《向日葵》D、《英雄交响曲》3、“现代科学之父”是指（）A、爱因斯坦B、牛顿C、林耐D、孟德斯鸠4、牛顿写的科学巨著《自然科学的数学原理》一书的核心思想是运动三大定律和（）A、惯性定律B、加速度的比例定律C、作用和反作用力D、万有引力定律5、提出相对论，开创物理学新局面的科学家是（）A、阿基米德B、牛顿C、达尔文D、爱因斯坦6、贝多芬的乐曲中描写拿破仑英雄业绩的是（）A、《命运交响曲》B、《英雄交响曲》C、《月光奏鸣曲》D、《悲怆进行曲》7、18世纪以后，打破“生物是神创造的，是一成不变的”这一观念的学说是（）A、万有引力定律B、启蒙思想C、生物进化论D、相对论8、把科学社会主义由理论变为现实的是（）A、巴黎公社B、俄国十月革命C、中华人民共和国的成立D、《共产党宣言》的发表9、20世纪30年代后起，一位莫斯科居民通过信件与外国人联系时，他在寄信人地址栏中应该写（）A、沙皇俄国B、苏维埃俄国C、俄罗斯D、苏联10、社会主义制度在苏联确立起来的标志是（）A、十月革命的胜利B、联共十四大的召开C、联共十五大的召开D、苏联新宪法的颁布11、斯大林说：“我们比先进国家落后了五十年至一百年，我们应当在十年内跑完这段距离。”为实现赶超西方资本主义国家的理想，苏联确立的经济建设路线是（）A、战时共产主义政策B、新经济政策C、社会主义工业化和农业集体化方针D、肃反运动12、对苏联20世纪30年代的评述，下列观点正确的是（）A、社会主义制度已经基本确立起来B、高度集中的政治经济管理体制严重阻碍了国民经济的发展C、对斯大林的个人崇拜已达到相当严重的地步D、苏联社会主义民主和法制遭到破坏13、苏联社会主义工业化的实现是在（）A、十月革命时期B、苏俄内战时期C、国民经济恢复时期D、“二五”计划时期14、新经济政策与战时共产主义政策相比，主要“新”在（）A、国家掌握一切经济命脉B、允许多种经济并存，大力发展商品经济C、建立社会主义的经济基础D、实现农业集体化15、俄、英历史上都发生过标志着新的历史时期到来的革命，两者的...
