六年级上册第八组习作学习旅程（学生版）义务教育课程标准实验教材（人教版）空中作文课堂安徽省阜阳市铁路学校特级教师武宏钧武老师：同学们，大家好，欢迎你们来到空中作文课堂第8单元的学习。在这里我特意提醒小朋友，本次作文旅行有四个站点，可不要掉队哟！学习旅程第一站——进入作文美食城本次习作写什么呢武老师：小朋友，这次的习作要写什么呢？这个在我们的课本里写得十分清楚，快翻开书我们一起来看看吧──《我的舞台》把“我”学戏的故事写的生动有趣。你可以能也学过一门艺术，比如，吹、拉、弹、唱，书法、绘画、泥塑、雕刻。请写一写你学习某种艺术过程中发生的故事和感受。你也可以写一写自己喜欢的一件艺术品，或一次艺术欣赏活动，如，听音乐会、看花展，参观美术馆。会用课文中表达作者感受的方法，注意在习作中加以运用。本次习作有什么要求吗武老师：亲爱的小朋友们，你已经知道了习作的题目，下一步要了解的就是本次习作有什么要求，这一点可是很重要呢，不然有可能会出现跑题的事情，后果很严重哦。那么，本次习作有什么要求呢？请小朋友们注意啦，本次习作有四点要求：写一写你学习某种艺术过程中发生的故事和感受。也可以写一写自己喜欢的一件艺术品，或写一次艺术欣赏活动，如，听音乐会、看花展，参观美术馆。会用课文中表达作者感受的方法，注意在习作中加以运用。确定自己要写哪一个小朋友：我想写一次艺术欣赏活动，小朋友：我想写学习某种艺术过程中发生的故事和感受。小朋友：我想写一写自己喜欢的一件艺术品武老师：想写哪一个都可以的。本次习作，我们重点指导两方面的内容，一是写学习某种艺术过程中发生的故事和感受，二是写一写自己喜欢的一件艺术品。学习旅程第二站——登上作文魔法山学习某种艺术过程中发生的故事和感受我有一些问题需要弄清楚小朋友：写学习某种艺术过程中发生的故事和感受，和写自己，还是写别人？武老师：当然是写自己的学习某种艺术过程中发生的故事和感受。只有独特的体验，才能写出特色的文章。有趣地描述自己的独特体验，就能写出有特色的好文章。亲爱的在朋友们，你留心自己身边的事情了吗？你仔细观察身边的事情了吗？你会描写自己身边的事情吗？所谓身边的事情，就是那些耳闻目睹的事情，是一些芝麻绿豆的小事情，是自己漫不经意的小事情，一旦有了自己独特的感受和体验，这些都是很好的写作素材呢？把自己的独特体验写出来，就是很好的特色作文呢。小朋友：写学习某种艺术过程中发生的故事和感受，是写活动为主，还是写感受为主？武老师：我的想法是应该写活动，后写感受。以写活动为主。只有把活动的过程写好了，在能具体地写出自己的感受。小朋友：我也会写活动，可就是写不出自己的感受，怎么办？武老师：写学习某种艺术过程中发生的故事和感受，关键是要细致的观察和体验。生活是写作材料的源泉，观察体验是写作的门径，只有观察才能获得丰富的写作材料。我们生活的环境是五彩缤纷的，我们的生活是丰富多彩的，我们在生活中接触的人是各式各样的，我们在生活中遇到的事是多种多样的，所有这些都是我们应该认真观察的。通过观察，我们积累了写作材料，还能引起联想，联想越多，作文材料就越丰富。写作中的联想都是建立在平日观察的基础上的，一个有观察习惯的人，会贮藏丰富的材料，材料越多，联想越开阔，思路越宽广。观察能培养人对生活的认识，深化作文的思想。观察还可以使文章写得更具体更生动。精彩的描绘、形象的比喻、动人的情节、栩栩如生的人物形象都是与作者的细致观察分不开的。要注意一边观察体验一边分析，把观察和思考结合起来。世上万事万物都是有各自的特点的，绝没有完全相同的东西。同是动物，猫和狗就有不同的习性；一年四季，每个季节都有不同的气候特征；一群人，各有各的长相、个性。我们抓住特点进行观察后就有了比较详细的认识，写出来的作文就能逼真、准确。要注意运用眼、耳、鼻、口来观察，这种调动全身的各个器官所进行的观察，叫全方位观察。事物是非常丰富的，每一单个的事物，也具有多方面的性质、特征。光用眼睛看，是无法对事物进行细致的。全面的了解的。有时...
