必须掌握的化学思想与化学方法•整体性原则:•——学会从整体出发,全面考虑问题;•合理性原则•——要学会运用常识、常理解题,要学会识别社会常理
杜绝不合逻辑的常识性错误考纲要求1
了解物质的量的单位——摩尔(mol),了解摩尔质量(g·mol-1)、气体摩尔体积(标准状况下L·mol-1)、阿伏加德罗常数和物质的量浓度(mol·L-1)的含义;2
理解阿伏加德罗定律及其推论
掌握一定物质的量浓度溶液的配制及误差分析
掌握有关物质的量、物质的质量、微粒数目、气体摩尔体积、气体体积、溶液浓度(质量分数和物质的量浓度)的关系及计算
本章知识体系1.物质的量〔n〕:国际上规定的一个基本物理量
物理意义:含有一定数目粒子的集体
单位:摩尔,符号“mol”,简称“摩”
1mol任何粒子具有阿伏加德罗常数个微粒1)、物质的量是一个基本物理量,而摩尔是它的单位;2)、物质的量是专有名词,应整体理解,不能理解为物质的数量和物质的质量;【注】:3)、物质的量仅适用于微观粒子,对宏观无意义;微粒:原子、分子、离子、质子、电子、中子或某些特定组合等
(使用时必须指明是那一种粒子)与0
012kg碳-12所含有的碳原子数相同数目的微粒2.阿伏加德罗常数(NA)数值:科学上规定为0
012kg12C中所含的碳原子数目
◆为计算方便常取其近似值:6
02×1023mol-1◆物质的量与微粒个数的关系:n=N/NA含义:1mol任何微粒子所含有的微粒数
单位:mol-1例一:设NA代表阿伏加德罗常数,下列说法是否正确
1、96g氧的物质的量为3mol;2、摩尔是表示物质的量的单位,每摩尔物质含有阿伏加德罗常数个分子或原子;3、在铁和碘的反应中,1mol铁失去的电子数为3NA;4、1
8gD2O中含有NA个中子;5、1L1mol/L的盐酸溶液中,所含氯化氢分子数为NA;6、常温常压下,1mol氦气含有