六年级上册第3课《把我的心脏带回祖国》教学设计VIP专享VIP免费

学程导航”课时教学计划主备：施教时期年月日教学内容3.把我的心脏带回祖国共几课时2课型新授第几课时1教学目标1．正确、流利、有感情地朗读课文，理清课文脉络。2．学会本课生字，理解由生字组成的词语。3．通过具体语言材料，感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神。教学重难点教学重点：有感情地背诵课文第2自然段。教学难点：通过具体语言材料的感知体会肖邦强烈的爱国主义。教学资源【背景资料】肖邦的最后人生由于远离祖国和亲人，思乡之情和对祖国波兰前途的深刻担忧一直在折磨着肖邦，严重地损害了他的健康。肺病久治不愈，日渐恶化，稍一走动就虚汗如雨，弱不禁风。一八四八年二月十六日，肖邦在巴黎举行了他最后一次音乐会。那天，音乐厅布满鲜花，音乐会的票在几天以前就已预售一空。演出前，肖邦是被人用一顶轿子抬上后台的。虽然他已虚弱得难以支撑，但是那天晚上他的演奏依然是那么出色，扣人心弦，像他风华正茂时演奏得一样充满生气和诗意，优美而动人。当他用尽全身力量弹出最后一个音符时，听众的目光都集中到他身上了。肖邦把手指从琴键上移开，擦去额头上渗出的汗珠，慢慢从钢琴旁站起身来。这时，静穆的音乐厅突然爆发出一阵雷鸣般的掌声，这掌声像大海的波涛一样向肖邦袭来。过度的辛苦和兴奋，肖邦只觉眼前金花飞闪，一切都在晃动，人们连忙把他搀扶下去。音乐会的第二天，肖邦的病情就加重了：发烧，气喘，极度虚弱。给肖邦看病的医生感到这对一个重肺病患者不是一个好兆头。而这时，正是一八四八年大革命风暴席卷欧洲之时。巴黎人民反对暴君、争取民主自由的斗争烈火已熊熊点燃，肖邦躺在病床上，望着映在窗玻璃上的火光，倾听着远处枪炮轰鸣和大街上“自由万岁”的口号声。没过多久，革命的烈火已蔓延到整个欧洲，人们奔走相告：柏林革命了，维也纳革命了，意大利米兰人民赶走了奥地利侵略者。密茨凯维奇正在组织波兰军团。波兰的波兹南地区爆发了起义——病弱的肖邦听到这些消息抑制不住内心的激动，波兰祖国又有了希望。有的波兰同胞要回国去参加战斗了，肖邦感慨万分，不管医生怎样劝阻，他坚持要到车站上去为他的同胞送行。从车站回来，心情的激动、行动的劳累使他严重的肺病进一步恶化了，他的心脏急剧地跳动，大口大口地喘息着。他在病痛中延缓了一年，一八四九年十月，三十八岁的“钢琴诗人”肖邦离开了人世。遵照肖邦的遗嘱，他的朋友们取出十八年前从波兰带来的银杯，把杯里保存了十八年的祖国泥土撒在了他的棺木上。他一生想念祖国，死了也要嗅着祖国泥土的芳香离去。遵照肖邦的遗嘱，他的朋友们又把他的心1脏装在一个匣子里，从巴黎运回到波兰。赤子之心只有回到祖国母亲的怀抱里才能得到安息。肖邦的心脏被安置在华沙的圣十字大教堂里。第二次世界大战期间，德国法西斯占领了波兰。在那白色恐怖的日子里，波兰人民冒着生命危险把盛有肖邦心脏的匣子珍藏起来，使它免于遭受德国侵略者的破坏。一九四九年十月十七日，肖邦逝世一百周年纪念日那天，肖邦的心脏又被庄严地迎回到古老的教堂里。肖邦虽然离开了人世，但是，他的心永远在祖国人民中间跳动，他的音乐成为一笔珍贵的文化遗产，留给了世界人民。【音响资料】肖邦钢琴曲预习设计1．自学生字新词，练习正确美观地书写，完成《习字册》字词部分。2．查字典理解有关的词语：悲愤欲绝与世长辞弥留之际3.正确、流利地朗读课文。读顺文中的长句，难读的段落多读几遍。在感受深或者有疑惑的地方做上记号。4.查找肖邦的相关资料。5.搜集赞美人的才华的成语5个。学程预设导学策略调整与反思第一板块：走近课文（6分钟）1.用心倾听。2.预设：激昂澎湃、催人奋进4.预设：“我”不在祖国，但十分思念、热爱祖国，不然怎么要将心脏带回祖国呢?“我”是谁?“我”怎么会离开祖国的?“我”为什么不能回到祖国?“我”是在什么情况下说这话的?第二板块：预习展示（10分钟）▲预习检测一：第一板块：创设情景，导入课文1．在上课之前我们先来听一段音乐。（播放肖邦的《革命练习曲》）2.听了之后，大家又有什么感受？3.你知道这首乐曲是谁写的吗？过渡：今天，我们一起穿越历史的长河，去感受一位伟大音乐家的炽...