清河小学电子备课模版课题13、打电话课时第（1）课时教学目标知识与技能：通过听相声《打电话》和阅读课文，使学生了解相声的语言艺术特点，让学生对相声产生兴趣。过程与方法：通过浏览课文，了解说话啰嗦的不便，明白简洁得体说话的重要性。情感态度价值观：让学生对相声产生兴趣。教学重点在笑声中得到启迪，知道通电话时做到讲话内容集中，语言简洁，得体。教学难点了解相声语言表达上的特点教学准备电子白板教学过程备注教学环节教学目标落实活动计划教师活动计划学生活动计划一、谈话导入，揭示课题二、由课题入手,自主质疑1.板书课题并齐读。2．通过读课题，你最想知道些什么？三、带着问题自读课文。四、检查自读效果五、精读感悟，理解语言特色1．问：文中谁是这个相声的主角？（板书：啰唆）作者给他取这个名字，用意何在？能说出你的理由来吗？2.听相声，并在课文中找出相应的句子。学生齐读课题。学生说一说。学生自读课文。学生1．认读生字新词。2．逐个解答提出的问题。学生说一说。3．指名交流。4．指导分析这些句子。5．出示幻灯，集中读读这些句子。6．你想对啰嗦说点儿什么？7．如果要你来打这个电话，你打算怎么说？谁能帮帮啰唆？8．这段相声语言非常幽默，我们读的时候应该用怎样的语气来读？9．指名展示读相声，相机评价。10．出示幻灯，分小组来读开头和结尾的两段。11.通过学习这个相声，你对相声又有哪些新的了解？归纳后出示幻灯。六、拓展练习七、作业学生交流。学生读开头和结尾的两段。1．课余与父母共同看相声、演相声。2．收集相声中的精彩片段。3.自创一小段相声。板书设计自我反思讲课教师：
