第九章压强【复习目标】1.通过实验，理解压强。知道日常生活中增大和减小压强的方法。2.通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关。知道大气压强及其与人类生活得关系。了解流体的压强与流速关系及其在生活中应用。【知识梳理】一、固体的压力和压强：1、压力：（1）定义：叫压力。（2）方向：（3）作用点：（4）重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。2、研究影响压力作用效果因素的实验：⑴课本P147图10-3甲、乙说明：将图10-3甲图小桌上的砝码去掉，将看到的现象是：该现象说明：概括这两次实验结论是：本实验研究问题时，采用了和3、压强：⑴定义：叫压强。⑵物理意义：压强是物理量⑶公式其中各量的单位分别是：p：；F：S：。A使用该公式计算压强时，关键是找出（一般F=G=mg）和（受力面积要注意两物体的接触部分）。B特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强⑷压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约０.５Pa。成人站立时对地面的压强约为：１.５×104Pa。它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：１.５×104N4、增大压强的方法：5、减小压强的方法:6、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F=G容+G液），后确定压强（一般常用公式p=F/S）。二、液体的压力和压强：1、液体内部产生压强的原因：。2、液体压强的规律：4、压强公式：⑴推导压强公式使用了，前面引入光线的概念时，就知道了这种方法，这个方法今后还会用到，请认真体会。⑵推导过程：（结合课本P153图10-14）液柱体积V=Sh；质量m=ρV=ρSh液片受到的压力：F=G=mg=ρShg.液片受到的压强：p=F/S=ρgh⑶液体压强公式A、公式适用的条件为：FFFFFB、公式中物理量的单位为：C、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。D、液体压强与深度关系图象：5、比较F与G大小FGFGFG6、计算液体对容器底的压力和压强问题：一般方法：㈠首先确定压强；㈡其次确定压力特殊情况：压强：对直柱形容器可先求F用7、连通器：⑴定义：容器⑵原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平⑶应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。三、大气压强1、大气对浸在其中的物体产生的压强叫,简称。2、产生原因：气体，且有，故能向各个方向对浸于其中的物体产生压强。3、著名的证明大气压存在的实验：其它证明大气压存在的现象：吸盘挂衣钩能紧贴在墙上、利用吸管吸饮料。4、首次准确测出大气压值的实验：一标准大气压等于产生的压强，即P0=1.013×105Pa,在粗略计算时，标准大气压可以取，约支持m高的水柱。5、大气压随高度的增加而减小，在海拔3000米内,每升高10m,大气压就减小100Pa；大气压还受气候的影响。6、气压计和种类气压计、金属盒气压计（无液气压计）7、大气压的应用实例：抽水机抽水、用吸管吸饮料、注射器吸药液。8、液体的沸点随液体表面的气压增大而增大。（应用：高压锅）四、流体压强与流速的关系1.物理学中把具有的液体和气体统称为流体。2.在气体和液体中，流速越大的位置，压强。3.应用：1)乘客候车要站在安全线外；2)飞机机翼做成流线型，上表面空气流动的速度比下表面快，因而上表面压强小，下表面压强大，在机翼上下表面就存在着压强差，从而获得向上的升力；【习题训练】（一）正确理解压力的概念1、关于压力，下面说法正确的是：（）A、压力的方向总是竖直向下的B压力的大小等于物体所受的重力C压力的作用点在受压物体上D、静止在水平面上的物体，压力和重力大小相等、方向相同，因此压力就是重力3.小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图10所示。（1)实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的。(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是。(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图所...
